辨析并修改病句改.pptVIP

* 3、代词表意不明 例如：开刀的是我父亲。 消除办法：明确代词为施事或受事。 A 我父亲正在为病人开刀。（施事） B 医生正在为我父亲开刀。（受事） 4、量词既可表人，又可表物造成歧义 例如：两个学校的教师都来了。 消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。 A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了。 * 5、对句子结构层次划分不同，造成歧义 例如：咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。 消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混，造成歧义 例如：他谁都瞧不起。 消除办法：改为语意明确的反问句。 A 谁瞧得起他？ B 他瞧得起谁？ * 7、这种歧义句以书面表达居多 例如，“人多病少财富”就有意思截然不同的两种标点。 A、 人多，病少，财富。（大吉大利） B、人多病，少财富。（倒霉透顶） 消除办法：根据所要表达的意思，正确标点。 A 稿件不用，退回。（退稿） B 稿件不用退回。（不退稿） * * 句子歧义： “歧义”是一句话有两