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- 2019-09-14 发布于湖北
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;学习目标:
1、简述物质进出细胞的方式、特点以及异同。
2、掌握运输方式的影响因素。
3、学会联系生活进行类比,培养学生解读图表的能力。
4、通过讨论与思索、培养善于动脑和严密分析的习惯。
教学重难点:
运输方式的影响因素。
;小分子物质及离子跨膜运输三种方式的比较幻灯片 13;;易 错 警 示;思考?;通道蛋白:
★ 参与的只是被动运输(协助扩散)
★ 不与被运输的分子或离子相结合
★ 不会移动
★ 从高浓度向低浓度运输
?? 不消耗能量
载体蛋白:
★参与的有主动运输和协助扩散
★与相应的分子特异性结合(具有类似于酶和 底物结合的饱和效应)
★自身的构型会发生变化
★ 会移动
;二、判断物质进出细胞的方式;主动;自由扩散;自由扩散;自由扩散;1.为探究主动运输的特点,科研人员利用图6-14-3装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解),实验得到如图6-14-4所示的结果。据实验判断下列说法错误的是( )
A.本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运 输(吸收磷酸盐)的影响
B.温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量
C.科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度
D.比较乙组和丙组结果,可知细胞
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