《数据库原理与应用》课程设计任务书.docVIP

课程设计任务书 课题名称 《数据库原理与应用》课程设计 完成时间 2012.6.25 指导教师 张云峰 职称 副教授 学生姓名 班级 总体设计要求 总体设计要求： 1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。 2、根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目，需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用程序应具有一定的实用性和健壮性。 工作内容及时间进度安排 第一周、周１：设计动员，分组，布置课程设计任务。 第一周、周2：查阅资料，制定方案，进行程序总体设计。 第一周、周3~第二周2：详细设计, 系统调试。 第二周、周3：整理，撰写设计报告。 第二周、周4-周5：验收，提交设计报告，评定成绩。 课程设计成果 1、课程设计报告书一份 2、源程序清单一份 3、成果使用说明书一份 《数据库原理与应用》课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计，使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，最终开发出一个较为实用的数据库系统。 二、?课程设计的要求 1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目，需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用程序应具有一定的实用性。 6、程序具有一定的健壮性。 三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析 （1）信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。 （2）处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求（给出功能模块图）。 （3）安全性和完整性要求。 2、概念结构设计 （1）逐一设计分E-R图，合并分E-R图，生成基本E-R图。 （2）若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突，给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法。 （3）基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计 （1）给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则； （2）数据模型的优化； （3）分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解； （4）用户模式设计； （5）在数据库中一般使用英文名字，在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法； （6）对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计 以表格的形式列出各张表，包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明； 5、数据库实施 （1）使用T-SQL语句实现数据库表； （2）使用T-SQL语句创建必要索引； （3）使用T-SQL语句实现必要的数据库视图； （4）用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。 6、数据库应用系统的实施和维护 （1）应用程序的编码和调试； （2）按模块分析所编写的应用程序； （3）给出截图（标明图号）简单阐述该模块的基本功能； （4）给出该模块的设计思路，针对难点部分应该进行详细的阐述； （5）结合程序代码给出具体的设计方法。（不要过多书写源程序代码，代码只是用于说明具体设计方案的） 7、小结 包括工作内容、工作量大小、自己完成情况、遇到的问题和解决方法、收获与体会、本系统的不足之处以及可改进的地方，还应说明系统的特色、新的发明、创造等等。 四、课程设计报告（论文）排版打印要求 论文必须使用标准A4打印纸（29.7厘米×21厘米）、以Word格式编排打印，英文及阿拉伯数字为Times New Roman。页面上、下页边距各2.5厘米，左页边距2.5厘米，右页边距2.2厘米，并按如下要求排版： （一）封面 封面所填内容文字格式为宋体、三号字。题目较长的，可以分成两行填写，并注意上下匀称。 保持封面线形、位置及长度，不得随意改变。 （二）内容摘要 摘要标题用小二号黑体字居中排印，然后隔行打印摘要的文字部分，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要与关键词应占一页，不设置页码。 （三）关键词 关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，空一行，另起一行并以“关键词： ”开头(黑体字)，后跟3～5