《文明礼貌伴我行》道德讲堂活动方案.docVIP

****班“文明礼貌伴我行”道德讲堂活动方案 【讲堂背景】为进一步贯彻落实省直机关文明办《关于进一步规范道德讲堂建设工作的意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面提升我校学生道德素质，大力弘扬中华传统美德和时代新风，推动提升我校师生道德建设水平。 结合中职学生的性格与习惯问题，针对近期校园出现的因未注意文明礼仪而引发学生间纠纷问题，我们班级决定开展关于文明礼仪、礼貌用语的道德讲堂。 【讲堂目的】1.弘扬社会主义核心价值理念，促进社会和谐发展； 　　 2.让学生学会文明礼貌用词及举止，懂得“不不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理，争取做个有责任、有礼貌、有公德的社会公民； 3.为建设更加优美更加和谐更加美丽的商贸学校提供思想保证、精神动力和文化支撑。 【讲堂主题】文明礼貌伴我行 【讲堂时间】2013年12月9日 【讲堂地点】***班级 【讲堂对象】全班同学 【本期主持人】 【本期策划】 【本期讲堂主要流程】 活动流程 情境设置 设计意图 1.唱一首歌曲 （5分钟） 师生共同唱一首歌——《文明在那里》。主持人领唱，全班同学起立合唱，调动热烈气氛，并引发思考我们的哪些言行举止是文明的，哪些是不文明的，我们到底离文明公民有多远？ 通过歌曲合唱，把全班同学的注意力汇集在一起，更引出了本次道德讲堂的主题“文明礼貌伴我行”。 2.看两段短片（20分钟） （1）播放视频短片《学生不文明行为集锦》。文明行为是一种养成教育。对学生来说，拥有良好文明素养靠的是学校、家庭和社会的共同引导和教育。学校不仅要教给学生知识，更要教会学生如何做人。可是校园内仍然存在一些不文明现象。希望通过对这些不文明现象的揭示和梳理，让更多同学以此为镜，时刻提醒自己，争做文明公民。 （2）播放视频短片《国庆假期不文明现象屡有发生》。升旗过后的天安门广场留下5吨垃圾，游客不顾警示随意攀爬圆明园古墙遗址，宁波雅戈尔动物园里游人用纸屑向动物投食，泰山步道旁苹果核、橘子皮不时从山上滚落……国庆黄金周过半，全国各大旅游景区在迎来客流高峰的同时，不文明现象也如影随形。人们在充分享受假期休闲之余，亦不得不面对纷乱嘈杂环境中的种种尴尬。 通过观看视频，部分学生的都有所脸红，仿佛在视频中看到自己日常的不文明言行。大家都纷纷意识到文明的重要性。 3.讲一个故事（10分钟） 邀请**同学上台讲一个身边的文明和不文明故事，包括公车让座、自觉维持街道卫生等。 通过身边故事的举例，让大家明白文明就在我们身边，文明要从我们自己做起。 4.诵一段经典 （5分钟） 全体同学一起诵读两句诗： 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》 重新认识这句诗句所包含的深深含义，引导学生注意文明言行，确保“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 5. 送吉祥 （5分钟） 齐喊口号： 存好心，做好事。当好人，有好报。 建厚德之城，做道德之人！ 通过道德承诺，让大家把道德讲堂上的道理逐渐转化为我们将来生活中的德行，从而达到更好的育人目的。 附一： 文明在哪里 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活里。 言行知礼，草木珍惜。 老幼尊爱，和睦邻里。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。 勤奋工作，热爱学习。 懂得感恩，守 德明理。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。 万涓成水，点点滴滴。 润物无声，春风化雨。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。 附二： 学生校园不文明现象调查报告 本次采用抽样调查的方式，对学校的学生产开了调查，经过认真总结，发现学生主要有以下不文明行为： 1.手机“歌声嘹亮” 随着科技的发展和生活水平的提高，手机已成为学生常用的通讯工具,给学生提供了极大的便利，而且手机的功能越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机的习惯。于是，无论是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到“时尚”但刺耳的手机铃声，严重影响的自习纪律和纪律，甚至影响老师的讲课情绪，又是老师人不可忍，只好“拍案叫绝”.就学生本身而言，上课时接受那些没必要电话，也会严重影响到自己的学习的，浪费大量宝贵的学习时间。 2.我为校园“添姿加彩” 在教室的课桌上、洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的“杰作”，本应该是学生学习载体的东西，却被一些人当作情感宣泄的河床。不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一重要角色。 曾记否，那“意气风发”的太阳能热水读卡器，短短