语文七年级上册《看云识天气》优秀课件：42页知识讲解.pptVIP

1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？;看云识天气;;说明文文体知识;１.按说明对象与说明目的的不同：?事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《故宫博物院》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。 ２.根据说明语言特色的不同：平实说明文和生动说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品）。;四、说明顺序：;具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)； ②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)； ④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)； ⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。;1、总分式。它包含三种形式：总——分；总——分——总；分——总?。 2、递进式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。例如《向沙漠进军》写征服沙漠的方法时，采用递进式结构，即先写如何抵御（守势），进而写如何进军（攻势）。? 3、并列式。各层之间的关系式并列的、平等的。例如《蜘蛛》在介绍其身体机构时，对葡萄状腺、腹合腺、腹管状腺、梨状腺等作并列时介绍。;（1）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”?——作用：更科学、更本质、更概括的揭示事物的特征或事理。 ;（5）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”——作用：生动形象地说明事物的的特征或事理。;（8）引资料（引用）：引用有关名言、资料、典故、诗词、民谚、俗语、传说等来说明、介绍事物特征或事理。——作用：能使说明的内容更具体、更充实、更有说服力 。 ?;——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。 ? ? ? ;;自读课文，积累字词;浏览全文，思考： （1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ （2）文中介绍了几种云？几种云上的光彩？ ;（1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？;（2）文中介绍了几种云？几种云上的光彩？;（3）看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？（用文中语句）;理思路：;重点研讨; ;卷 云;;积 云;高 积 云;卷层云;高层云;雨层云;积雨云;*;日 晕;月 晕;华;霞;虹;体味语言;;*;布置作业;谢谢观赏！