健康与体育课纲之性教育与教学之检讨79.PDFVIP

臺灣教育評論月刊 ，2018 ，7 （12 ），頁79-84 自由評論 健康與體育課綱之性教育與教學之檢討 陳裕翔 銘傳大學教育研究所研究生 一、前言 隨著網路時代的快速發展，人們接收新的知識方式變多，越來越多的學生吸 收知識的速度，已遠遠的超越課本和成人的認知範圍，不少國小高年級的學生 ， 已經有些許的性知識；而不少早熟的國小女學生已有初經來潮，顯然性知識必須 提早教育已是不爭的事實。然而學生具備的這些似懂非懂的性知識來源都不是課 本的教育，也不是專業老師的教導，更不是家長的傳授，那他們何來的性知識？ 沒錯 ，就是經由網路，因其好奇心使然，加上網路訊息的多元化與蒐取便捷，實 非教育與社會之福 。根據財團法人臺灣網路資訊中心（2017 ）對2017 年臺灣寬 頻網路使用調查報告指出，12 歲以上的民眾曾經使用行動上網的比例，已經高 達87.4% ，對上網的普及率言代表著資訊科技