让幼儿学习更有意义——对个别化学习活动的实践与思考(2017.317)讲课资料.pptVIP

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2019-09-21 发布于天津
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让幼儿学习更有意义——对个别化学习活动的实践与思考(2017.317)讲课资料.ppt

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“让幼儿的学习更加自主” ——对个别化学习活动的实践与思考;;个别化学习：;个别化学习活动的特点; 个别化学习为什么？;为什么要重视幼儿园个别化学习活动;第二，为教师：让教师更有效地进行观察与指导;第三，为课程：使幼儿园课程实施更科学全面; 个别化学习怎么做？;困惑：;一、个别化学习内容材料投放要求;“课程意识”——个别化学习的内容来源？;注意：;“幼儿意识”即强调：; ★小班更凸显“游戏性” ★中班更凸显“主题性” ★大班更凸显“挑战性” ;;总之，个别化学习环境创设中药树立“三意识”： ——个别化学习内容的选择，需要教师关注经验、关注主题，体现“层次性、多功能性和情趣性”。 ——教师要通过足够的材料和玩具让幼儿在其中快乐地“玩”，能按自己的意愿和需求进行活动，体现“随心尽兴”。 ——个别化学习内容的呈现，应该体现平面立体、多种方式，体现“巧用空间，美观舒适” 。 ;二、个别化学习中教师的作用;;实践证明：;