粤教版七年级下册第五单元第一课《珍爱生命》课件(共43张PPT).ppt

云豹 白唇鹿 中国濒危珍稀动物 赤颈鹤 金雕 扬子鳄 藏羚羊 5.1 珍爱生命 (主题词：生命 尊重生命 善待生命） 第一框 生命世界美丽神奇 动物世界 世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命. 当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。 人类也是大自然的一员，以自己独特的形式生活着 观察与思考p2-3 请同学们看课本上的两副彩图，回答下面的问题： 1、照片所反映的是什么自然景象或生命现象？ ２、你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？ ３、每张照片中的生命都有什么样的特征呢？ 1、沙漠中植物——代表着顽强的生命。 2、孕育中的婴孩——代表着需要特别呵护的生命。 3、显微镜下的细胞组织——代表着细小而古老的生命。 4、草原上的雄师——代表着凶猛、强悍的生命。 5、大海中的鱼类——代表着水下多彩、美丽的生命。 …… 想想我们生活的世界? 我们生活的世界到处充满着生命，在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。 1、你曾被某种生命打动过吗？请你介绍一下？ （有没有什么动物或植物让你难忘、敬佩或感动的事？或是所见所闻、亲身经历过的有趣、难忘的事？） 2、地球上的生物都具有顽强的生命力， 你喜欢什么？为什么？ 精彩的生命世界 第二框 生命需要彼此尊重 思考：“人类生命的价值是否高于其他生命？” “每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。” “我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。” “人类来自于大自然，是大自然进化的结果” 其他一切生命和人都有同等的生存权利，生命需要彼此尊重。 生命宝贵在哪些地方？ 1、在人类的知识范围内，只有地球存在生命。 2、任何生命都只有一次。 3、人离不开大自然。 请你思考： 1、人类可以离开大自然而独自生活吗？ 不可以，因为人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。 2、讨论：你知道哪些破坏大自然的行为？ 讨论： 我们人类和其他生物如何和谐相处？请举列说明。 某些人类将为他的行为付出惨重的代价 为了人类少付出代价 思考： 现在的一个热门话题： 。意思即是：怎样保护环境。 这说明了人与大自然应该怎样相处？ 嘿嘿 答案在P5，你找到了吗？ 环保 另一份“辛德勒名单” 这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机会再见到了。 1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝 1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝1925年 高加索野牛灭绝 1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝 …… 这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过1000只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴：仅余100只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅有50—70只 ……