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校服研究报告记录 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 3 课题研究方案 课题 名称 高中生校服的研究与设计 填表日期 2010年12月 班 级 高二（21）班 课题组长 叶梦梦 指导老师 徐亮 课题组成员 蒋雨雪 徐霞丽 徐晓芳 夏蕾 徐芬 1、课题研究的背景与意义 研究背景：现在大多数中学生对各自学校统一制定是校服有一些意见和建议，认为校服过于传统样式单一。不够体现中学生青春的活力。导致中学生购买来的校服都不被使用，失去校服的意义。况且存在一定的浪费现象。 研究意义：通过对该课题的研究和探讨，可以了解到现在中学生对物质生活的需求和对丰富的精神生活的向往。有利于发扬中学生独特的精神魅力和敢于创新的思维能力。通过设计出一系列符合中学生特点且紧跟时代潮流的独特校服，以增强校服的实用性和美观性。 2、课题研究的理论依据：1.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种象征的意义。 　　2.校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。 　　 \o 查看图片 中日校服对比(2006年11月23日北京月坛中学) [1] 　菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。 3、国内外相关研究的综述：除中国和越南以外，世界上有很多国家的校服均为一套平时穿着的正装制服和一套体育课或参加校内体育活动之时穿着的运动装，个别国家亦有配相应皮鞋，其他国家也会规定鞋袜。学校设有更衣室。特定性别制服一直争议的焦点，有的学校允许女学生可选择裤子或裙子。 二十一世纪。面对着这越来越美丽的世界，大家有理由期许一个百花齐放的校服时代。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，因此，大力发展我国的校服文化已势在必行。 4、课题研究的目标与内容 ：研究的目标：１．了解中学生对自身形象的认识和要求，促进校服的改革，使之更适合中学生的特点，由此提高学生的审美水平。 　　　　　　２．了解追求时尚、流行的中学生对校服有着怎样的看法，以及在校园外的人们对校服的评价是如何的。 　　　　　　３．通过这次活动，我们将更好地学会合作，取长补短． 研究的内容：１．研究对校服的认识，我们想要通过交流对老师，学生，家长等做进一步地了解，看看他们对校服的看法． ２．上网了解各层对校服的看法． ３．总结他们的看法，同时向大家做介绍 研究方法： １．资料查询法：我们到图书馆查阅相关资料，利用网络进行查询。 ２．访谈法：我们将对老师，学生，家长进行一次访问关于他们对校服的各方面的看法，请他们提出一些好的意见。 ３．统计法：我们要了解他们对校服的看法，并进行总结，归纳。 人员安排：? 徐老师－―――综合指导 　　　　? 　蒋雨雪――――分工、 开题报告、总结资料、 　　　　　?徐霞丽――――― 结题报告、整理资料 徐晓芳 夏蕾――采访、查资料 ? 徐芬―――复印、查资料 （ 5、课题研究的主要方法 文献调查法 实地调查法 访谈调查法 问卷调查法 实验分析法 6、课题研究的步骤（阶段时间划分、阶段研究内容） 时间 5.6周 7周 8.9.10周 11周 12.13周 14周 15.16周 阶段任务 完成 开题报告 进行研究方向讨论 查找资料 访谈 整理资料 组内交流 结题 阶段目标 按时，具体，详尽完成 开题报告，尽早进入研究阶段 争取达到共识 进一步了解课题 听取老师的意见 把这一阶段所获得的信息做个整理总结 组内互相交换这一段时间的心得体会 写一篇 结题报告 主要研究方法 资料查询法 资料查询法 访谈法 资料查询法 主要负责人 蒋雨雪 徐霞丽 徐晓芳 夏蕾 叶梦梦 徐芬 全体人员 7、课题研究活动所需的条件（可行性论证） 人员安排：人员安排：? 徐老师－―――综合指导 　　　　? 　蒋雨雪――――分工、 开题报告、总结资料、 　　　　　?徐霞丽――――― 结题报告、整理资料 徐晓芳 夏蕾――采访、查资料 ? 徐芬―――复印、查资料 ?知识水平：高中 经费：《暂不设有》 资料：实验分析资料、问卷资料、访谈资料、实地记录资料，以及相关图片资料。 ? 可行性分析? ：