学生日常行为规范分层培养目标-南汇试验学校.doc

学生日常行为规范分层培养目标（初中） 上海市南汇实验学校 年 级 项目分年级具体要求 项 目 七年级 一、健康自理 （一） 讲究卫生、保持健康 1．校服、红领巾保持整洁，穿着得体，勤换衣服和袜子。 2．头发梳理整洁，女同学不别花哨的发卡，不化妆，不烫、不染、不拉直，不披头散发，男生不留长发。 3．女生不佩戴耳钉、手链、颈链等，不穿增高鞋。 4．注意搞好家庭卫生，经常进行房间的整理和打扫。 5．校内不随意随地扔纸屑、吐痰。 6．要注意饮食卫生，不吃不洁和过了保质期的食品，不吃无证摊贩的食物，少喝碳酸饮料，不可不吃早饭，不挑食，不浪费午餐。 7.值日生工作认真负责，主动晨扫、午扫、晚扫，保持教室干净，桌椅摆放整齐。 （二） 积极锻炼、防病抗病 1．注意用眼卫生，读写姿势端正，认真做好眼保健操。 2．可根据自己的身体状况和兴趣爱好，制订一份体锻时间表进行一些体育运动，如篮球、足球、广播操等。 3．上好体育课，不随意旷课、不散漫、不打闹，认真进行好每次体育大活动，.坚持锻炼身体 4．认真做好两操，动作到位。 5．学会一些简单的防病抗病知识。 （三） 合理作息、劳逸结合 1．制订一份科学合理的作息时间表，然后严格执行；生活有规律，按时作息，自觉早起，不要父母催叫，不熬夜，不通宵，保证充足睡眠，精力充沛。 2．张弛有度，劳逸结合，不过度沉迷游戏。 （四） 学会自理、掌握技能 1．会整理自己的床褥，整理房间的物品。 2．上学、放学，尽可能自己解决出行。 3．懂得安全使用煤气、天然气、电、水的知识和技能，懂得防火、灭火与各种应急逃生的知识和技能。 4．掌握一定的识别诈骗的知识与技能，以免受骗上当。 5．懂得一定的保护自身安全的知识和技能，陌生人来访不随便开门。 （五） 生活节俭、杜绝浪费 1．生活节俭，不与他人攀比，不大手大脚花钱，不向家人提不合理的要求。 2．衣着朴素大方，不盲目攀比仿效。 3．爱惜粮食，每一餐要尽量吃完，不挑食，不浪费。 4．要树立节约资源、爱惜资源、保护环境的理念，注意节约用电、用水、用气等；校内饮用水随用随取，不浪费。 二、学习阅读 （一） 学会学习、应对挑战 1．制定合理的 学习计划，学会安排好自己的学习时间。 2．定期梳理已经学过的知识，在空余时间里能够学会温习，巩固加强。 3． 养成热爱阅读的好习惯，主动阅读有益的课外读物。 4．可寻找班级中志同道合的学习伙伴。 （二） 上课专心、认真听讲 1．上课积极思考，培养自己好问、勤问的好习惯。 2．上课注意力要集中，专心听讲，眼睛要看老师；不自由说话、不做小动作。 3．举手发言，勇于发表自己的见解。 4．学会倾听，跟上老师思路。 5．养成记课堂笔记的好习惯。 （三） 预习复习、温故知新 1．课前做好预习，找出重点、难点，并提出问题；重视通读，关注新名词、新概念、新定律等。 2．了解不同的注意复习的方法，及时复习，分散复习。 3．课后及时消化，强化巩固。4．勤读、多读，在读中领悟；对于不懂的知识要主动询问老师或同学。 （四） 作业认真、独立完成 1．学习时要集中注意力，在老师规定的时间内快速完成课堂作业。在家作业时，不要边学习边听音乐、看电视节目或玩手机，要专心致志,不受外界的干扰，提高完成作业的效率。 2．做作业时，要做到认真审题、认真书写、有错必纠、学会自查。作业出现的错误要及时订正。 3．独立完成作业，不相互抄袭，出现自己无法解决的问题时，可主动找老师或其他人帮助。 4．养成做完作业自我检查的习惯。 （五） 爱提问题、交流提高 1．培养提问题的勇气，懂得 提出问题比解决问题更重要。 2．培养自己的学习兴趣，激发求知欲望与上进心。 3．学会小组合作、认真探讨的习惯。 （六） 测试考试遵守规则 1．诚信考试，严禁作弊。 2．养成认真书写、规范答题、保持卷面整洁的好习惯。 3．合理分配答卷时间。 4．答完试卷注意复查。 三、尊敬友爱 （一） 尊敬老师、友爱同学 1．见到老师面带微笑，主动问好。 2．虚心听取老师的批评教育，不顶撞，给老师提意见态度要诚恳。 3．同学相处要真诚相待、宽容谦让，不打架、不说脏话，不欺侮同学，不戏弄他人，不叫侮辱性的绰号。 4．主动帮助同学。 （二） 尊敬长辈、礼貌邻里 1．理解父母长辈，体贴关心父母，忌出言不逊。 2．听从父母长辈的教导，帮助父母做力所能及的家务。 3．有好吃的东西要谦让，先让父母长辈吃，不能自己抢先独自享用。 4．发现父母长辈身体不舒服或者生病，要主动关心，主动问候，主动照顾，帮助递茶、送饭、拿药。 5．见到邻居熟人热情打招呼，忌不理不睬。 6．邻里间应友好相处，邻居遇有事相求，要热心帮助。 四、规范礼让 （一） 爱护公物、保护