在烈日与暴雨下.ppt

在烈日和 暴雨下 老舍 这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来…… ——老舍语 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。 背景介绍 本文选自长篇小说《骆驼祥子》第十八章。这时祥子已和车厂老板的女儿虎妞结婚，住住大杂院里。虎妞原本就好吃懒做，又加上有身孕，就更加娇气，仅有的一点积蓄，差不多被她挥霍光了。为了养家胡日，祥子不得不拼命拉车。 老舍（1899年~1966年）原名舒庆春，字舍予。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《龙须沟》、《茶馆》等。 作者简介 学习目标： 1、以自然环境的描写烘托人物。 2、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。 第一课时 教学重点： 一、简要介绍作家及与选文有关的原著内容。 二、疏通文字，扫除理解障碍。 三、初读，理清行文脉络。 四、对烈日的多角度描写。祥子不得不冒烈日拉车的苦难 检查预习（读准下列字音） 似的（ ） 相似（ ） 吐露（ ） 呕吐（ ） 扇动（ ） 折扇（ ） 喝彩（ ） 喝水（ ） 粘贴（ ） 粘住（ ） 窑洞（ ） 地窖（ ） shì sì tǔ tù shān shàn hè hē zhān nián yáo jiào 1、将课题补充为一句完整的话，概括文章内容。 2、文章按什么顺序来写作，以什么为线索结构文章。 3、理清文章的结构。 整体感知 结构: 第一部分(1-6段) 写烈日下的祥子 第二部分(7-16段) 写暴雨下的祥子 顺序:文章以时间为顺序。 线索:以天气变化为线索。 烈日下 的祥子 1、齐读第1段，概括六月十五那天的天气特点？ 2、读1-2段，作者是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了那些方法？（修辞、感官、词语） 3、祥子是一个拉车的，他的命运又是怎样的呢？读3—6段，划出刻画祥子矛盾心情的语句 热 闷 自然环境描写： 天 热 柳树：病了似的、无精打采，低垂着 马路：干巴巴、发着白光 便道：尘土……结成灰沙阵 狗：吐出红舌头 骡马：鼻孔张得特别大 街上：寂静……焦躁的丁丁当当 发 狂 柏油路、铜牌：晒化了 总写 分写 手法运用 1、直接描写、间接描写 2、比喻、拟人、夸张、排比 3、视觉、听觉、触觉 4、重点描述拉车人的活动时用“奔”，不用“走”，用“灌”不用“喝”，用“栽”不用“倒”，突出他们饥渴难耐，天气酷热，负重如牛马，生活也如牛马。 祥子 矛盾的心理 祥子有些胆怯了 爽性出去试试……才晓得自己错了 没有主意，没有目的……懒得张罗 买卖 他不敢再动了。……他心里腻烦 ， 既不敢出去，又没事可做 胆怯——腻烦——后悔——茫然——难受 可是见了座儿他还想拉 读第5节，这里作者在刻画祥子矛盾心理的同时也穿插了景物描写，与上文有哪些不同？起什么作用。 ——比开头两节又进了一层，着力描写日光之“烈”。 这里烘托烈日的暴烈和祥子拉车的感受 紧密结合起来，以景物描写来衬托人物 的内心活动，从而使读者从人力车夫在 烈日下拉车所受的折磨和内心的辛酸体 会到他们的痛苦。 写烈日，按照天气的变化，抓住“炎热”的特征，先写早上的憋闷酷热，次写街上景物人们的反应，最后写中午阳光 的暴烈。有概写，有细写；有正面写，有侧面写；有声，有色，有味；有拟人，有比喻，有夸张，有排比，从多方面多角度细致地渲染了天气的极度炎热。 作者竭力渲染烈日照耀下天气的极度炎热，目的是什么？ 目的在于衬托祥子拉车生计的辛苦，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。写景是为了反映人物的心理和性格；推动情节发展，揭示主题。 1.请同学把文中精彩的环境描写，一系列的动作描写读熟。以后写作文时可以借鉴 作业： 2.仿写：以冷为题，试写一段话，描述天气寒冷给人的感受。 人们常说“山雨欲来风满楼”，那么在暴