软件技术技能抽查 考试标准第10版.docVIP

PAGE PAGE 12 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一部分 抽查考试标准 3 一、适用专业 3 二、抽查对象 3 三、抽查目的 3 四、抽查方式 3 五、引用的技术标准或规范 3 六、抽查内容与要求 3 1 程序设计 3 2 数据库应用开发 4 3 桌面应用开发 4 4 Web应用开发 5 5 素养要求 6 七、程序设计与应用开发规范 6 1 代码组织与风格 6 2 注释规范 7 3 命名 8 4 声明 9 5 类与接口 10 6 方法 10 7 表达式与语句 10 8 错误与异常 10 9 文件目录组织 10 第二部分 试题选编 12 第一章 程序设计试题 12 一、评分细则 12 二、实施条件 12 三、答题文件提交要求 12 四、试题 12 第一部分 抽查考试标准 一、适用专业 本标准适用于湖南省高等职业院校软件技术（590108）、计算机信息管理（590106）、游戏软件（590113）、软件开发与项目管理（590116）等专业。 二、抽查对象 高等职业院校全日制三年一期在校学生。抽查样本按该年级在校学生人数的10%随机抽取，样本不足10人的取10人、超过30人的取30人。 三、抽查目的 测试学生使用面向过程或面向对象方法进行程序设计的技能；按照数据库设计开发数据库应用的技能；按照软件工程规范、依据软件设计开发桌面应用和Web应用的技能。同时对学生在实际操作过程中的职业素养表现进行综合评价。 四、抽查方式 试题由考试系统随机抽取；要求被测学生在规定时间内独立完成测试任务；考试时长180分钟；评分采用百分制。 五、引用的技术标准或规范 GB/T 11457-2006 信息技术软件工程术语； GB/T 8566-2007 信息技术软件生存周期过程标准； GB/T 8567-2006 计算机软件文档编制规范。 六、抽查内容与要求 抽查内容包括程序设计、数据库应用开发、桌面应用开发、Web应用开发四个最基本的通用模块。要求学生能按照软件工程规范独立完成，并体现良好的职业精神与职业素养。 1 程序设计 本模块测试学生运用程序设计语言和开发工具进行程序设计的能力。要求会描述算法；能使用程序控制结构与语言机制解决程序逻辑问题；能对常用数据结构进行存储和操作；能实现一些基本算法。 1.1技能要求 能编写、编译、调试、运行程序； 能将流程图转化为程序代码，会使用流程图描述算法； 能使用数据类型、变量、常量、运算符、表达式编程； 能进行顺序、分支、循环三种控制结构的程序设计； 能使用函数实现程序功能； 能使用文件和标准设备，实现数据的输入和输出； 能对数组、链表、堆栈、队列等基本数据结构进行存储和操作； 能实现递归、查找、排序等常用算法； 会使用封装、继承、多态、类、接口、对象等语言机制，进行面向对象程序设计。 1.2评价标准 评价内容、配分及考核点见表1，总成绩满60分为合格。 表1 程序设计模块评价标准 评价内容 配分 考核点 语法正确 30分 源程序符合程序设计语言的语法规则，能通过编译或解释。 功能实现 60分 能利用程序控制结构与语言机制、常用数据结构与算法，实现各任务的业务逻辑。 代码规范 10分 程序代码符合程序设计与应用开发规范。 2 素养要求 遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度；实事求是、工作认真、尽职尽责、一丝不苟、精益求精、具有良好的团队精神。 编码和注释能遵照本标准中的“程序设计与应用开发规范”；能根据配置管理要求进行源代码版本控制；能按时完成项目文档的编写；能按时完成程序Bug报告的提交；能按时完成程序功能的实现与测试；能及时汇报负责任务的进度。 对问题的答案具有强烈的渴求，不拘泥于固定的解题思维方式，具有丰富的想象力；保持最简单的就是最好的编码准则；善于总结，具有良好的学习能力。 爱护财产，具有安全意识。 二、程序设计与应用开发规范 本规范的目的是使软件开发人员能以标准的、规范的方式进行程序设计和应用开发。通过建立此规范，使每个开发人员养成良好的编码风格和习惯；并以此形成开发编码约定，提高程序的可靠性、可读性、可维护性和一致性等，增进团队间的交流，并保证软件产品的质量。 1 代码组织与风格 1.1 基本原则 1.1.1 代码的组织和风格的基本原则是：便于自己的开发，易于与他人的交流； 1.1.2 因个人习惯和编辑器等可以设置和形成自己的风格，但必须前后一致，并符合本规范的基本要求和原