“五个强化”助力青年教师成长.docxVIP

??? “五个强化”助力青年教师成长 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全国教育大会精神，切实做到为党育人、为国育才，喀拉亚尕奇乡中心小学党支部既要发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，更要建立一支信念坚定、为人师表、行为示范、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。近两年我校源源不断涌入一批又一批青年教师，青年教师的成长直接决定着喀拉亚尕奇乡中心小学的发展，学校党支部紧跟时代形势，结合我校实际通过“五个强化”助力青年教师成长，简要汇报如下： 一、学校的基本状况 学校现有：我校在岗教职工29人，其中三分之二的教师都是新聘内地籍青年教师，其中80%以上的新教师属于非师范专业，几乎没有教学经验。所以如何使青年教师增强党性尽快得到锻炼与成长，对我们学校党支部来说是一种挑战更是一种考验。 二、具体经验做法 一、强化制度支撑，促进党建工作。 ???? 为党育人为国育才须坚持党的全面领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。加强党的领导，是做好教育的根本保证。学校党支部对贯彻执行党的教育路线、方针、政策，保证学校正常的办学秩序提供坚实的政治保证。喀拉亚尕奇乡中心小学党支部认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，完善党的监督机制，凡与学校发展规划、晋级晋职、评优评先、基建项目、大额经费开支等有关的“三重一大”事项必须提交学校支委会研究决定。党支部还充分发挥政治优势和组织优势，动员组织党员和教职工积极完成中心任务和重点工作，对校长行政工作重大事项实施情况进行监督。学校充分发挥党组织的民主监督职能，提高党建工作在学校各项工作中的影响力，增强学校党支部的凝聚力和战斗力。 二、强化岗前培训，加强思政教育。 我们必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持党管一切的思路，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。一是要加强青年教师思想政治教育。2018年以来，我校党支部以提高青年教师思想政治素质和师德水平为目标，在青年教师入职第一课就组织全体教师以“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”为主题进行座谈，加强青年教师思想政治教育引导，增强青年教师为党育人、为国育才的历史使命感。二是以开展“学、学通报、肃、反”活动为抓手，党支部书记和副书记坚持每周和2至3名青年教师谈心谈话，切实管好教师、课堂、教材、网络和校园思想文化阵地，坚决防范和清除各种错误政治思潮、分裂主义、宗教活动等对学校的侵蚀。我校青年教师马淑琪表示我既然选择了教师这个职业，就会培养学生的爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，虽然累且辛苦，但也快乐、充实。 三、强化党员引领，带动党性传递。 通过开展“青蓝工程”形式党员骨干教师“一对一、一对二”的与新教师结成帮带对子。“师傅”和“徒弟” 在日常教学环节中共同活动，相互交流，积极开展活动。通过日常指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，又发挥了党员教师的示范、辐射、指导、引领作用。王世玉老师参加工作半年的新教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，虚心好学充满激情的老师。但是，由于王老师工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长，我校特别安排经验丰富的党员教师马蕊与她“一对一”结对帮扶。逐步提高王老师教育教学综合能力。 四、强化名师辅导，拓宽教师视野。 为了使青年教师开阔视野，促进课堂教学更扎实有高效。在县教育局领导的高度重视和关心关怀下，通过请进来的途径，我们先后邀请了张丽和戴竹丽县级名师工作室、县二小的英语名师团队以及县一小姚聪兰副校长等多位专家到我学区讲学和讲座。在教研活动中青年教师积极参与吸取养分。通过走出去的途径，为教师拓宽视野。2019年3月，选派张梦娟、杨世涛、贾鑫雅三名青年教师参加伊宁县南通实验学校柔性援疆送教活动及专题教学交流会。2019年5月选派李建军、杨世涛、李万娥等7名年轻教师，在党支部书记的带领下，到伊宁县第一小学进行观摩，学习他们的先进理念和教学模式。 五、强化人文关怀，激发教师活力。 党的活动全覆盖是党建工作的一个重要组成部分，我校党支部开展党员教师联系青年教师活动，引导青年教师开展有益于身心健康的校内外活动，以“三进两联一交友活动”为契机，每月一个主题教育活动，先后开展了以“欢迎青年新教师”“民族团结一家亲户外踏青”“校园文化艺术节”等主题活动，并在业余时间组织他们游览伊宁县举办的“杏花节”及各项活动。活动载体、内容和方式的多样化，创造了良好的校园和谐氛围，又使青年教师在思想和精神境界上得到大幅提升，点燃了青年教师在学习、工作和生活中的激情，增强了党建工作活力。 “留住青年教师的关键，是留住他们的心。想要留住他们的心就必须让他们感受到家的温暖。”为此我校想方设法为青年教师打造一个良好的工作和生活环境，让青年教师