导数1定义与几何意义.ppt

1．一个物体的运动方程为s＝1－t＋t2，其中s的单位是米，t的单位是秒，那么物体在3秒末的瞬时速度是(　　) A．7米/秒 B．6米/秒 C．5米/秒 D．8米/秒 感悟高考 C 解析：s′＝－1＋2t，当t＝3时，s′＝－1＋2×3＝5，故选C. 感悟高考 A 1．深刻理解“函数在一点处的导数”、“导函数”、“导数”的区别与联系 (1)函数f(x)在一点x0处的导数f′(x0)是一个常数； (2)函数y＝f(x)的导函数，是针对某一区间内任意点x而言的．如果函数y＝f(x)在区间(a，b)内每一点x都可导，是指对于区间(a，b)内的每一个确定的值x0都对应着一个确定的导数f′(x0)．这样就在开区间(a，b)内构成了一个新函数，就是函数f(x)的导函数f′(x)．在不产生混淆的情况下，导函数也简称导数． (3)函数y＝f(x)在x0处的导数f′(x0)就是导函数f′(x)在点x＝x0处的函数值，即f′(x0)＝f′(x)|x＝x0. 1．(2010年课标全国卷)曲线y＝ 在点(－1，－1)处的切线方程为(　　) A．y＝2x＋1　　　　　　　　B．y＝2x－1 C．y＝－2x－3 D．y＝－2x－2 A 2．(2010年陕西卷)已知函数f(x)＝ ，g(x)＝aln x，a∈R.若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)相交，且在交点处有相同的切线，求a的值及该切线的方程．(节选) 2011全国课标卷 几何意义 2013全国课标1卷 几何意义 2014全国课标1卷 几何意义 2014全国课标2卷 2015全国课标1卷 几何意义 2011全国课标卷 几何意义 2012全国课标卷 2013全国课标1卷 2013全国课标2卷 几何意义 2014全国课标1卷 2014全国课标2卷 2015全国课标1卷 2015全国课标2卷 知识体系构建 导数定义 导数的几何意义 导函数 四则运算 求导法则 复合函数 求导法则 求简单函数的导数 导数的应用 导数的实际背景 求函数的 极大(小)值 求函数的 最大(小)值 基本求 导公式 判断函数 的单调性 导数的概念及其运算 考纲要求 考纲要求 真题重现 2011全国课标卷 几何意义 2013全国课标1卷 几何意义 2014全国课标1卷 几何意义 2014全国课标2卷 2015全国课标1卷 几何意义 知识整理 知识梳理 一、导数的概念 1．平均变化率：已知函数y＝f(x)，如果自变量x在x0处有改变量Δx，那么函数y相应地有改变量Δy＝____ _____________，比值 就叫做函数y＝f(x)在x0到x0＋Δx之间的平均变化率． 2．函数在x＝x0处导数的定义： 一般地，设函数y＝f(x)在x0附近有定义，当自变量在x＝x0的附近改变量为Δx时，函数值的改变量为____________________，如果Δx趋近于0时，平均变化率 _____________________趋近于________，即 ， 这个常数m叫做______________________________．函数f(x)在 点x0处的瞬时变化率又称为________________． 记作：________或________，即：____________________. f(x0＋Δx)－f(x0) 　Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)　 一个常数m　 函数f(x)在点x0处的瞬时变化率　 函数y＝f(x)在x＝x0处的导数　 　 f′(x0) 　 y′|x＝x0 1.平均变化率： 2.瞬时变化率: 一.导数的概念 3.函数在x=x0处导数： 记作： 或 ，即： 3．(2010年大连模拟)如下图所示，函数f(x)的图象是折线段ABC，其中A，B，C的坐标分别为(0,4)，(2,0)，(6,4)，则 f(f(0))＝_________； ＝_________. 2　 －2 变式探究 1．已知：f′(x0)＝2，则 ＝________. －1 斜率 相应的切线方程是 4．(2009年广州调研)如下图所示，函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y= - x +8，则f(5)=________，f′(5)=__________. -1