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编号:№14 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
Unit14 SectionA(3a-4) 导学案
学习目标
1.掌握7个单词及短语。get back to sb,chop, wood,light, well,farm,anywy
2.进一步掌握现在完成时态的用法。
学习重、难点
1.重点单词及短语:
get back to sb回复某人, have sth to do有某事要做, think about思考,
take sb/sth for a walk带某人/某物去散步, chat with sb和某人聊天,
tell sb about sth告诉某人关于某事, chop wood砍柴, anyway任何方式,
light the fire for breakfast点火做早餐, collect ...from...从…收集,
take care保重, find out弄清楚, pretend to do sth 假装做某事
2.重要句型:
Sorry I couldn’t get back to you sooner.
He started telling me about all of the chores he had to do when he
was a kid.
自学指导
1.拼读-识记Page112的单词。
补充以下短语:
collect foreign stamples 收集外国邮票, a lighted candle然着的蜡烛,
take a holiday/a walk/a bath/a deep breath休假(散步,沐浴,做深呼吸),
2.熟读电子邮件内容,用红笔勾出重点短语及语法,并背诵重要的短语及句子。如遇知识不明处,可查找资料尽力自己解决。
3.每小组学科组长组织本小组一对一的合作交流,并编造对话,完成3b。
4.课前按Part 4的要求自行思考,以备课堂共同交流。
5.独立完成导学案并上交。
正课步骤:
1.课前检测学习目标解读。(5)
2.解读3a部分内容,对学生的要求:(13)
1)大声疯狂背诵课文重点句子。
2)背诵结束同桌一对一检查
3. 各小组合作交流Part4的内容,并任选几组表演对话。(10)
4. 导学案释疑(10)
5. 合作探究 (5)
5. 课堂知识小结 (2)
自学检测
英汉互译
1.劈材 2.遛狗 ★3.做深呼吸
4.与...聊天 5.给某人回信
6.有...要做 7.从井里打水
8.take care 9.light fire for breakfast
10.pretend to do sth 11.take...for walk
12.live on the farm ★13.take a bath
二、选择题
11.I can’t think a little girl can finish much work in a short time.
A so,such B so,so C such,so D such,such
12.I have to do my homework ,water the flowers,do morning exercising and s
-ome chores every day.
A other B the other C another D the others
13.Alice borrowed a dictionary from library last month.She it for
a month.
A borrowed B lent C had D has kep
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