《机械与人》复习教案.docVIP

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《第十章 机械与人》复习教案 学习目标确定的依据 课程标准相关要求 理解杠杆的平衡条件.知道有用功和总功,理解机械效率 理解功.功率的概念、计算公式和单位 教材分析 简单机械和功是初中物理中两个相互联系的重要板块,在历年的河南中考中属于必考内容,考题一般属于综合性的,与实际生产和生活联系密切。本章中考必考点较多,在中考中所占分值较大。易错知识的有:杠杆的平衡条件的应用,在水平面上使用动滑轮,机械效率与实际相结合等。预计在2015年考题中仍然会通过简单机械考查学生对做功的理解。 中招考点 五年来,2010年7分,2011年5分,2012年5分,2013年7分,2014年8分。 4.学情分析 要掌握功,功率,机械效率的基本概念;能准确掌握应用公式解答物理问题;并能比较滑轮组在不同使用情况下的工作特点。 复习目标: 1.理解杠杆、力臂的概念;理解杠杆的平衡条件。 2.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位。 4.理解功率的概念、功率的计算公式及功率的单位。 5.知道有用功和总功,理解机械效率。 6.知道动能、势能及机械能的概念,能量的转化及守恒定律。 复习过程: 一、知识结构(引导学生总结) 定义 平衡条件:F1L1=F2L2 杠杆 省力杠杆特点及应用 分类 费力杠杆特点及应用 等臂杠杆特点及应用 定滑轮的定义、实质及特点 动滑轮的定义、实质及特点 滑轮 滑轮组的组成、特点及省力规律 机 做功的必要因素 械 功 功的定义、公式和单位 定义和意义 与 功率 公式和单位 有用功、额外功和总功的意义及它们的关系 人 机械效率 机械效率的定义、意义、公式 提高机械效率的方法 动能的定义及决定因素 重力势能的定义及决定因素 势能 弹性势能的定义及决定因素 动能和势能的相互转化及实例 二、知识梳理 1.杠杆 (1)一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.杠杆是直的,也可以是任意形状的.作为杠杆必须:具备以下条件:①有一个可绕着转动的固定点;②受力的作用而不变形(突出“硬”字);③受到动力和阻力的作用,且这两种力对于杠杆的转动所起的作用正好相反. (2)杠杆的五要素 ①支点:杠杆绕着转动的固定点,用“O”来表示.它可以在棒的一端,也可以在其他位置.杠杆转动时,支点是相对固定的. ②动力:使杠杆转动的力,用“F1”来表示. ③阻力:阻碍杠杆转动的力,用“F2”来表示.无论是动力还是阻力,都是杠杆所受到的力,它们不是一种新的性质的力.动力和阻力没有严格的界限,只不过两个力的作用效果相反罢了;一般地,把人施加的力,或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力. ④力臂:从支点O到动力作用线的距离,用“L1”表示.⑤阻力臂:从支点O到阻力作用线的距离,用“L2”表示. (3)杠杆的平衡条件 ①杠杆的平衡:指杠杆静止不动(静平衡)或匀速转动(动平衡).所谓匀速转动,是指杠杆在单位时间内转过相等的角度. ②杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2 (4)杠杆的分类 ①省力杠杆:使用省力杠杆可省力但费距离. ②费力杠杆:使用费力杠杆虽然费力,但是可以少移动距离。 ③等臂杠杆:使用等臂杠杆既不省力,也不费力;既不省距离,也不费距离。 2.滑轮 滑轮是一个周边有槽可绕轴转动的轮.滑轮可看作是变形的杠杆,所以可以用杠杆的平衡条件来分析研究它.根据使用情况不同,滑轮可分为: (1)定滑轮:中间的轴固定不动的滑轮.定滑轮实质上是一个等臂杠杆,使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向.所谓“改变力的方向”,是指我们施加某一方向的力,能得到一个与该力方向不同(或相反)的力. (

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