《机械创意组合与激光加工》实验指导书.docVIP

北方民族大学 Beifang 《机械创意组合 与激光加工》 实验指导书 北方民族大学教务处 北方民族大学 《机械创意组合与激光加工》 实验指导书 编著　张书杰 校审 北方民族大学教务处 二〇一一年八月 前言 本综合实验指导书是根据相关的教学大纲和教学的基本要求编写的。其主要目的是配合理论教学，提高教学效果，培养学生掌握实验技能和实验方法，验证设计理论；增加背景知识；培养学生的观察能力、分析问题、解决问题与创新设计的能力。 本指导书分两大部分。第一部分是绪论，主要介绍本综合实验的作用和任务，实验的基础知识，实验教学项目和教学要求。第二部分是基本实验指导，包括机械系统创意组合；平面机构运动设计分析；激光切割；激光打孔。 本实验指导书在编写过程中，参考了兄弟院校的实验教材及相关的著作，谨此深表谢意。 由于编者水平有限，书中难免存在缺点和疏漏，恳请师生批评指正。 目录 第一部分 绪论 1 第二部分 基本实验指导 2 实验一 机械系统创意组合 2 实验二 平面机构运动设计分析 4 实验三 激光切割 6 实验四 激光打孔 8 第一部份 绪论 一、本综合实验的作用与任务 通过实验使学生巩固并加深理解课堂所学的理论知识，增加知识背景，提高学生的动手能力和创新能力。 了解平面机构的结构、组成、运动特点及应用；加深对各种类型的机械变速传动的感性认识和理论认识拼装各种类型的机械变速传动，并对比分析其传动原理及特点；使学生了解脉冲激光系统的构成及性能参数，熟悉工艺参数的选择和调整。 二、本综合实验的基础知识 本课程实验的基础知识应包括：工程力学、工程制图、互换性与测量技术、机械工程材料、机械设计基础和激光加工技术等，实验前应熟悉这些相关知识，在此基础上依照实验目的和要求操作实验。 三、本综合实验教学项目及其教学要求 序 号 实验项目名称 学 时 教学目标、要求 1 平面机构运动设计分析 6 通过本实验，使学生增加对常见机构的直观认识。了解平面机构的结构、组成、运动特点，为深入学习理解平面机构的理论知识打好基础。 2 机械系统创意组合 6 加深对各种类型的机械变速传动的感性认识和理论认识；通过拼装各种变速传动方案和对比分析不同方案的传动特点，提高学生动手能力和创新意识，培养学生工程实践能力和创新能力。拼装各种类型的机械变速传动，并对比分析其传动原理及特点；操作换档变速，了解换档变速机构的工作原理及结构特点。 3 激光切割 6 通过本实验，使学生了解脉冲激光系统的构成及性能参数。掌握二维数控运动编程。熟悉工艺参数的选择和调整。初步掌握脉冲切割工艺参数对加工最终质量的影响规律。 4 激光打孔 6 通过本实验，使学生了解脉冲激光系统的构成及性能参数。掌握二维数控运动编程。熟悉工艺参数的选择和调整。初步掌握脉冲切割工艺参数对加工最终质量的影响规律。 第二部份　　基本实验指导 实验 一　平面机构运动设计分析 一、实验目的 1、训练学生 工程实践动手能力，培养学生创新意识及综合设计能力。 2、加深对平面机构的组成原理及其运动特性的理解和感性认识。 二、主要仪器设备 机构运动方案创新设计实验台设备（含机架及其组件）；内六角扳手，活扳手，自带铅笔纸张等。 三、实验原理 任何平面机构均可以用零自由度的杆件依次连接到原动机和机架上去的方法来组成。 四、实验内容与步骤 1、掌握实验原理。 2、熟悉机构组合创新实验台使用方法。 3、选择实验教师提供的机构运动方案或课前自拟机构运动方案作为机构组合实验内容。 4、将拟定的机构运动方案用机构简图表示出来。 5、正确拼装机构运动方案。 6、完成实验报告。 五、参考文献 1、杨可帧等主编.机械设计基础.第五版.北京：高等教育出版社，2006 2、申永胜主编.机械原理.北京：清华大学出版社，2005 3、杨家军等主编.机械设计基础.武汉：华中科技大学出版社，2002 4、钱向勇主编.机械原理与机械设计实验指导书.杭州：浙江大学出版社，2006 实验 二　机械系统创意组合 一、实验目的 1、加深对各种类型的机械变速传动的感性认识和理论认识； 2、通过拼装各种变速传动方案和对比分析不同方案的传动特点，提高学生动手能力和创新意识，培养学生工程实践能力和创新能力。 3、拼装各种类型的机械变速传动，并对比分析其传动原理及特点； 4、操作换档变速，了解换档变速机构的工作原理及结构特点。 二、主要仪器设备 便携式机械系统创意组合实验台、五金工具等。 三、实验原理 任何机械系统都可以用多个基本的机械传动机构根据使用要求依次连接到原动机和机架上去的方法来组成，以实现预期的功能。 四、实验内容与步骤 1、掌握实验原理。 2、熟悉机构组合创新实验台使用方法。 3、选择实验教师提供的机构运动方案或课前自拟机构运动方案作为机构组合实验内