《河道》变形记(沙水自主游戏).docVIP

PAGE PAGE 2 河道“变形记” ——中班幼儿沙水游戏中探究案例分析 案例背景： 玩沙池中，孩子们或独自或三三两两地在一起玩。有的在挖沙、运沙，有的在挖坑，有的在嬉水……沙池的的另一边有四个男孩子，一起在建造一个“水利工程”，A男孩说：“我想挖一个池塘”B男孩说：“池塘里面能开轮船吗？”C男孩说：“那个叫河”A男孩说：“既然这样，我们就挖一条河好了”B男孩和C男孩都表示同意，这个时候蹲在一边的D男孩子说：“我爸爸就是开车运沙泥的，你们挖的沙子我用车把它运走”四个人商量之后就开始了这个工程 案例（一）：弯弯的河道 A男孩说：“要怎么样挖呢”B男孩说：“如果我们能画个图纸就好了” A男孩说：“用铲子在地上画一下就好了”说着A男孩就在地方画了一条线，B男孩和C男孩就在地上开始挖了，他们合作把沙子往外铲，D男孩用一辆玩具小车来把挖出来的沙泥装到不远的地方，A男孩说：“我挖这里，你挖那里，等一下我们接在一起就好了”B男孩就到离A男孩不远的地方开始挖，挖了不一会，感觉自己蹲的地方远了一点于是又走到离A男孩很近的地方开始挖，C男孩则给A男孩帮忙一起挖他们一下就挖了一个大的坑，这个时候A男孩说：“我去弄点水来”他丢下手中的工具去水池旁边用一个罐子装了一罐子的水倒在水坑里，但是很快水就没有了，他又去装水，来回来了四次，水坑里开始有积水了，他们就又开始挖往B男孩这里挖，“我们马上就要接轨了”B男孩说，C男孩说：“这个沙子总是要掉下去，你快来帮我一起挖”D男孩把车带过来说：“你把挖出来的沙子直接装到我的车里，这样就沙子就不会掉下去了”，B男孩点点头，五分钟以后，A男孩，C男孩挖的地方和B男孩和D男孩挖的地方接通了，这个时候A男孩说：“哎哟，又没有水了，我去装水”于是他就又去装水，他来回四趟，水开始在他们挖的弯曲的河道了，其他三个男孩在河里继续挖，把挖出来的沙泥装在车里，让D男孩运走,因为河道比较的长，所以A男孩在这一头倒进去的水，还没有流到另一头就没有了，怎么办呢？他在去装水的过程中看见有一个管子，他就把管子带回来，他跟其他三个男孩子说：“我们把这个管子装到这里，我把水从管子里倒进去，这样就不会漏走了”于是他把水从管子里倒进去，但是也很快没有了，他又去装水，这个时候他在装水的过程中又遇到了E男孩，他看见E男孩拿了一个大的塑料盆，就跟他说：“你能帮我运一盆水到我们的河道里吗？”E男孩表示同意，E男孩装了一盆水到他们的河道边把水倒下去，这个时候教师放的音乐响起来了，A男孩说：“我们不要把我们的这个河道给毁了，明天我们再玩过”其他四个人都表示同意，开始收拾工具了 案例（二）：桥梁的河道 第二天又到了玩沙的时间，A男孩最到达了工具框的边上，他拿了一个铲子又拿了一个罐子，来到昨天玩沙的地方，但是这个地方昨天的“河道”已经不存在了，于是A男孩拿起铲子开始挖了，这个时候C男孩也来了，他说：“某某小朋友，你在挖什么呀？”A男孩说：“我今天要挖一个更大的”C男孩说：“那我也来挖一个”于是他就在A男孩不远的地方开始挖了，A男孩的水坑越挖越大，马上就要碰到了C男孩的水坑，这个时候A男孩说：“我们这个中间可以挖一个桥出来，这样水就可以从我这里流到你那里去了。”C男孩说：“好啊好啊”于是A男孩就用铲子从水坑的这一边用力的挖，挖的太用力，这个桥倒了，他又重新把沙子填好，这一次他开始慢慢的掏空沙子，很快就挖空了，这个时候B男孩来了，他说：“你们在干什么呀”A男孩说：“我们在挖有桥的河呢”,B男孩说：“那我也来挖一个”，于是B男孩就在C男孩挖的旁边又开始很用力的挖一个坑，这个时候C男孩提醒说:“要挖少一点，不然这个要桥要倒掉的”C男孩的动作开始变得小一些了，不一会两个桥下连着三个河就挖好了，这个时候A男孩说：“我去弄一点水来，看看这个桥通不通的”他去装了一罐子的水，倒进去，来回四趟，终于三个河道都有水了，A男孩跑过来跟我说：“老师你快来看，我们的挖好了！”我过去看了一下，很肯定的说：“你们太有创意了，真厉害！”A男孩高兴跟B男孩说：“我们在挖一个桥吧”这个时候音乐起来了，孩子们开始收拾工具！回到教室以后，幼儿盥洗以后，游戏分享的时间我把刚才在游戏中拍到的照片放到电脑中，孩子们对A男孩挖桥塌了事进行了分析和讨论，孩子们各抒己见有的孩子说因为用的力气太大了，有的孩子说，可以里面放一个管子等等，最后请A男孩进行介绍了自己的方法 案例（三）：桥梁和隧道相结合的河道 （前面一天下雨没有去玩）第四天经过前面两天对河道经验，A男孩在教室里更换雨鞋的时候就跟同伴C男孩说：“今天我们下去玩沙的时候，我们一起继续挖有桥的河好吗？”C男孩说：“好啊”B男孩说：“你们