2014黑龙江省教育学院新课标教研培训资料：高中生物学科（必修及选修）教材在实施过程中的问题、困惑及实施策略与修订建议-张彩波.pptVIP

教师对教材中的实验进行了大胆的改革，以取得更好的实验效果： 1、 Harbin No.3 middle School 黑龙江省普通高中学科教研组长基于问题培训高中生物学科（必修及选修）教材在实施过程中的问题、困惑及实施策略与修订建议 张彩波 培训的群体是个高素质的群体，精英团队。 引领黑龙江省生物新一轮的课程改革 生物学科教材存在的问题 初高中知识衔接（教者的脱节，学生的基础） 新课程高一开课，刚一开始学习时障碍显得突出。主要反映在学生的基础不尽人意，对新课程的教学方式很不适应，盲目性很强。全体学生的问卷调查。 1、必备的基础知识欠缺，无法参与老师设计的教学活动。 （1）你初中的学校生物开课情况如何？ 84.4% A、正常开课 3%B、没有开课 12.6%C、没有正常开课 （3）你对初中生物的学习重视吗？ 31.3%A、重视 30.2%B、不重视 37.3C、一般 （5）你在初中进行了生物学系统学习，还是考前临时突击学习？ 32.7%A、系统学习 63.6%B、临时突击学习 其他：1.4% （6）你感觉你的初中生物学基础如何？ 15.5%A、好 50.1%B、一般 31.7%C、基本没有 2、初中没有养成参与课堂活动的习惯。 （4）你的初中进行了高中这样的新课程教学了吗？ 47.9%A