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                教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
                    专业技术工作总结
2005年1月,我顺利完成了学业,从北京农学院园林系森林资源保护与游憩专业毕业,并于同年聘用到内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗园林局工作。参加工作以来,我一直从事园林绿化技术指导工作,2008年10月,我取得了助理工程师的资格,并于次年被聘用至今。下面就从专业技术角度,对我这几年来的工作做一次全面总结:
一、学习专业知识,提高岗位技能。
本人于2005年3月正式参加工作,当时我被聘用到伊金霍洛旗园林局工作。工作伊始,我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力的在实践中学习,努力提高自己的岗位技能,在短短的半年内,我通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练地进行较复杂的园林绿化技术指导等专业工作。
二、政治思想方面
在政治上,我对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,尤其注重对科学发展观理论的学习,努力提高自己的政治理论修养,努力实践“三个代表”的重要思想,思想上、行动上同党组织保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把园林绿化作为自己的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把技术指导同理论相结合,积极为本系统提出符合实际的园林事业发展目标。在大是大非和原则面前做到毫不含糊,在园林绿化事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织协调方面
在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识,较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职管理工作者,能协助部门负责人做好职工的思想政治工作,为部门工作的有效开展提供了保障。
四、业务能力方面
从参加工作以来,努力学习本专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的业务水平和教学能力,并根据园林局管理工作的实际需要,通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力,本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来,多次被评为“优秀工作者”等荣誉称号。
五、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的园林绿化技术指导工作,在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习, 多次参加各级部门组织的技术培训, 2008年12月、2009年12月,先后参加了“构建社会主义和谐社会”、“科学发展观”的学习。参加工作以来,我积极承担园林绿化管理的各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作,能够积极的参加机关组织的各项活动,由于工作出色,多次受到局领导的肯定。
六、存在的问题
在具体的园林绿化技术指导中亮点不多,开拓创新不够,在深入学习上投入不够,专业能力和水平有待提高,重大成果较少等。在今后的工作中,我一定更加努力学习,运用所学知识不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名合格的专业技术人员。
伊金霍洛旗园林局:
2011年6月2日篇二:高职高专(副教授)职称评定个人专业技术工作总结(由韦老师提供,未经许可请勿转载)
本人2001年6月毕业于广西师范大学物电系,2006年12月获得应用电子技术教育专业讲师技术职称。从教以来,一直工作在教学第一线,对本职工作一丝不苟,尽心尽责,认真执行学校的各项规章制度,工作量饱满,勤恳敬业,团结同志,全心全意搞好教学,积极参与科研与教改工作,现将任讲师职务以来专业技术工作总结如下:
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习。老师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。我与时俱进,开拓进取成为这个时代的主旋律。作为信息时代的教师的我,勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。我热爱教育事业,依法执教,为人师表,关心学生,爱护学生。钻研业务,勤奋刻苦,有奉献精神。团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽。认真学习学院下达的上级文件,配合系部搞好各项教研活动,不缺勤,服从领导安排。2010年年度工作考核被评为优秀。
二、教学与教改方面
(一)教学工作方面
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