语言学概论(中文导论)3NoamChomsky.pptVIP

Chomsky 和生成语法 语言习得机制(LAD) 儿童学习母语很快，并且毫不费劲。 尽管语言环境中存在着巨大差异，但是他们却获得相同层面的语言能力。 儿童在有限的时间内，从对语言的有限熏陶学会了语言的所有语法。 这些表明，婴儿生来就具备发展语言的倾向，正如同其 生来就学会走路一样。 第二语言习得(SLA) Comprehensible Input (i+1) Affective filter Personality Interest Self-confidence Anxiety Talents Language Acquisition Device Intake Monitor Learned Knowledge To monitor Output (Performance) 语言习得 语言习得机制（LAD） 后天因素 ?=后天因素 普通语法(UG) “经验“ 个别语法(PG) PG=α?UG 通过参数?的变化（即儿童的出生地不同，周围的语言不同），可以得出具体的语言。例如，α=a 时,a?UG 可能是汉语语法。 α=b 时,b?UG 可能是英语语法。 Chomsky推理人脑的初始状态包括人类的一切语言共同具有的特点（普遍语法）。“普通语法