大班科学活动设计水娃娃变身记.DOCVIP

大班科学活动设计：水娃娃变身记 余姚市梁辉幼儿园 胡燕鋆 设计意图： 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，从幼儿身边取材，引导幼儿逐渐发现和感受到自然界的美妙和美好并使他们感到“科学并不遥远，科学就在身边。”于是我紧紧抓住这一教育的理念，引导幼儿通过实验、操作、帮助幼儿探索“污水变清水”的原因，在活动中我除了为幼儿提供丰富的操作实验材料外，还利用故事引题，通过比较由浅入深的引导幼儿发现环境破坏对水娃娃带来的噩梦般的命运。通过故事，强烈触动来了幼儿纯真的同情心，在同情心的推动下使幼儿增强了主动地去探索“污水变清”的原因，并将获得的经验迁移到生活中，通过实验、操作让幼儿真切地体会到污染了的水将会对人类，动植物造成危害。于是，我便设计了这堂大班的科学活动：《水娃娃变身记》和幼儿一起探索水变清的秘密。 活动目标： 1．使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。 2．通过动手操作实验，了解脏水变清的简单方法。 3．培养幼儿保护水资源的意识，养成良好的环保行为习惯。 活动准备： 1．音乐片段“小溪流水”、钢琴曲“丝绸之路”。 2．1．25升的可乐瓶 3．棉花、沙子、砾石、树叶若干。 4．多媒体课件 活动过程： 一、边放音乐边讲故事，为活动设计悬念并引题。 （注：故事中水清时播放快乐的“小溪流水