五年级美术下2形体的组合.ppt

比 赛 细 则 形式：小组合作，在一节课内，巧妙利用各种几 何形体进行组合，创作出新的造型。 要求：主题明确、设计独特、制作精美、 团结协作。 流程：制作 → 展示 → 投票 → 颁奖。 奖项：最佳设计奖（1个）、最佳制作奖（2个） 最佳合作奖、行为习惯奖。 时间有限，怎样才能做得又快又好？ 评 奖 标 准 “最佳创意奖”——构思巧妙新颖，造型独特美观 “最佳制作奖”——做工细致牢固，外观整洁精美 “最佳合作奖”——人人参与制作，配合默契，愉 快合作。 “行为习惯奖”——能自觉、及时清理垃圾，保持 桌面地面整洁。 * * * * * * * 人教版小学美术五年级下册 自然形体 几何形体 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 自然形体 几何形体 ——自然环境中形成的立体形态。 ——人工制成的立体形态。 球体 圆柱体 棱柱 棱锥 圆锥 棱台 立方体 圆台 动物 插接法——“工”形切口，注意用刀安全。 1.先组合： 2.再固定： 粘合法—— 尽量胶不外露。 搭搭摆摆，统一意见，确定主题，避免返工浪费时间。