陕西省吴起高级中学人教A版必修二数学导学案：第一章 空间图形的公理3 .docVIP

吴起高级中学高一数学导学案（教师版） 课 题：空间图形的公理（1） 学习目标: 1、理解空间图形的公理；2、能用三种语言表述空间图形的公理. 教学重点：空间图形的公理的应用. 教学难点：理解空间图形的公理以及三种语言表述空间图形的公理. 导 学 过 程 过程设计 一、自主学习 1、写出公理1及其三个推论 公里1：:过不在同一条直线上的三个点，有且只有一个平面 推论1：一条直线和直线外一点确定一个平面； 推论2：两条相交直线确定一个平面； 推论3：两条平行直线确定一个平面。 2、语言、图形语言、符号语言表述公理2、公理3 文字语言 符号语言 图形语言 公理2 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． 若A∈l，B∈l，A∈α，B∈α，则lα 公理3 如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线． 若A∈α，A∈β，且α与β不重合，则α∩β＝l，且A∈l. 二、合作探究 ★探究一、下列说法中正确的是(???? ) A．经过三点确定一个平面????B．两条直线确定一个平面 C．四边形确定一个平面?????D．不共面的四点可以确定4个平面 跟踪训练1：下列命题中正确的是（　　 ） A．空间三点可以确定一个平面 B．三角形一定是平面图形 C．四条边都相等的四边形是平面图形 D．若A，B