幼儿园大班数学教案《水果超市》三篇.docxVIP

　　编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。　　2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。　　活动重难点　　能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多。　　活动准备　　1、水果实物图分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜。　　2、分类盒6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册。　　活动过程　　一、感知10以内的数量。　　1、教师以水果超市进了许多水果为题，引出课题。　　小猫的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！西瓜、香蕉、桃子、荔枝、樱桃、哈密瓜但是这些水果有多少呢，小猫不知道，让我们帮他数一数吧！　　2、出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配。　　二、比较水果的多少。　　以水果店摆放水果游戏，引导幼儿学习不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。　　1、教师出示桃子的图片，你们看这是什么？什么水果和它一样多呢？你是怎么看出来的？　　2、教师引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果，为什么摆放的不一样。　　引导幼儿发现因为有的水果大，有的水果小　　三、幼儿操作活动。　　1、水果排队请幼