2017-2018学年高中历史岳麓版必修二第4课 农耕时代的手工业教案.docVIP

第4课 农耕时代的手工业 导入设计：出示图片——LV女包、汽车坐具、木器工艺品、服装、手表、编织工艺品等，提问：请问这类产品的制作最大特点是什么——（生答）手工制作（引出手工业概念）。 师：是啊，手工制作在当今仍具有强大的生命力，显示出精细的做工和高品质。上课前我们看着央视春晚青花瓷的舞，听着周杰伦《青花瓷》的歌，又让我们感受着“素胚勾勒青花，笔锋浓淡；瓶身描绘牡丹，釉色渲染，韵味深藏的瓷国风韵，那么今天就让我们走进古代，去领略农耕时代的手工业发展概貌，探究其奥秘，也一同展望其未来发展吧。 首先进入自主学习成果交流与展示： 1.课前我们已经布置阅读学习：课下自主阅读教材，完成练习册第9—10页填空，梳理知识点，夯实基础。并根据所填写内容，总结古代手工业发展成就。 2.课前检测：（5分钟）小组合作方式，对古代手工业成就进行小组交流，然后进行展示讲解。（可以办展厅，可以画知识树，要求全组人员集体展示，可使用PPT或者投影）提示：注意分类，按时间（朝代）顺序介绍，每组展示2分钟，（边展示，边板书） 一、中国古代手工业的主要成就（生讲——师、生点评）——展示交流法 冶金技术 衣被天下 烧陶制瓷 （展示后学生、教师点评、纠错、补充。） 问题设计：（师问生答） 1.结合所学知识，谈谈冶铁业的发展对当时社会经济发展的作用如何？ （冶铁也发展——铁农具广泛使用——生产力提高—