2017-2018学年高中数学人教A版选修4-4第一讲坐标系一平面直角坐标系课堂导学案.docVIP

一　平面直角坐标系 课堂导学 三点剖析 一、建立平面直角坐标系解决问题 我们已经熟悉了平面直角坐标系,借此工具,讨论轨迹非常方便.请看例1. 【例1】 两个定点的距离为6,点M到这两个定点的距离的平方和为26,求点M的轨迹. 解：如图. 以AB所在直线为x轴,以AB中点为原点,建立平面直角坐标系,则A(-3,0),B(3,0),设动点P(x,y),由已知得|PA|2+|PB|2=26,即x2+y2=4. 这即是点M的轨迹方程,是以AB的中点为圆心,2为半径的圆. 温馨提示 由此可见,建立适当的坐标系,一些看似困难的问题就很容易解决了. 各个击破 类题演练 1 已知A为定点,线段BC在定直线l上滑动,|BC|=4,点A到l的距离为3.求△ABC外心的轨迹方程. 解:以l为x轴,过A与l垂直的直线为y轴建立平面直角坐标系,则A为(0,3),设△ABC的外心为P(x,y).因为P是BC的中垂线上的点,故B,C坐标分别为(x-2,0),(x+2,0).因P在线段AB的中垂线上,故|PA|=|PB|,即 ,即x2-6y+5=0. 变式提升 1 证明三角形的三条高线交于一点. 证明:如图,△ABC,则AD,BE,CO分别是△ABC的三条高,取边AB所在的直线为x轴,CO所在的直线为y轴,建立坐标系. 设BE交AD于点H(x,y),A(-a,