杜绝不良行为教案设计.docVIP

PAGE 1 - 《杜绝不良行为》教学设计 课 题 杜绝不良行为 授课类型 新授课 授课教师 **** 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 1.了解不良行为有哪些？ 2.知道法律规定的严重不良行为有哪些？ 3.知道黄、赌、毒的危害 情感目标 加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 运用目标 通过学习，运用所学知识形成自我控制，自我防范的能力, 在今后的生活中严以律己，自觉杜绝不良行为。 教学重点 加强自我防范，杜绝不良行为 教学难点 认清不良行为的危害，做到防微杜渐 教学方法 利用案例教学法加上多媒体辅助教学，通过生活情境体验、图片展示法、漫画赏析法、小组讨论法来激发学生的思考欲望与表达热情。 学法指导 引导学生自主学习、合作交流、小组讨论等形式完成学习任务。 课前准备 1.复习上节课的内容 2.预习本节课内容  教 学 内 容 及 过 程 设 计 步 骤 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 导入 新课 让学生聆听歌曲《铁窗泪》并播放案例，案例中年青的“东方兄弟”戴上了手铐走进了监狱的大门。适时提出情景问题： 思考问题①：十五、六岁的年龄，应该在做什么？ 思考问题②：他们却为何宝贵的青春要在监狱里度过？ 学生讨论并回答: 十五、六岁的年龄，因违法犯罪被关进监狱。 教师总结点评：十五、六岁的年龄应该在校读书，他们因违法犯罪被关进监狱。十五六岁正是在校读书的时候，他们都是未成年人，未成年人是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，全社会都在保护未成年人成长。（过度到下一环节） 展 示 启 发 提 问 观 看 聆 听 思 考 将学习的知识与学生的生活实践结合起来，有利于引导学生的学习兴趣，为学生营造良好的学习氛围，激发学生的学习欲望。 教 学 过 程 环节二：全社会保护未成年人的健康成长（5分钟） 学生自学教材中浅显的知识，找出《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪》以及保护未成年人的四种方式。 让学生明白全社会都在保护未成年健康成长。 环节三：由于未成年人未涉入社会，缺乏抵制不良行为的知识和技巧，容易受到诱惑，导致发展成严重不良行为，严重不良行为导致违法犯罪，危及未成年人的健康成长。（10分钟） 1、多媒体展示黄、赌、毒图片，讨论黄、赌、毒的危害。 学生分组讨论并选派代表回答 教师点评 最后结论得出：黄、赌、毒一旦沾染上就会使人走向地狱深渊，万劫不复，不仅会毒害人的身心健康，诱使人犯罪，还会破坏人的家庭和幸福。所以我们要远离这些魔鬼，坚决杜绝这些严重的不良行为。 2、严重不良行为除了黄赌毒外，还包括其他内容：（多媒体展示法律规定的不良行为和严重的不良行为） 设置思考问题，让学生对照检查自己，看自己身上有没有这些类似的行为。 教师鼓励：有，及时改正，接受学校父母的管教： 没有，加强自我防范，杜绝不良行为（过度到下一环节内容） 环节四：加强自我防范，杜绝不良行为（15） 1、回到案列，让学生画出“东方兄弟”成员李某违法犯罪的线路图？ 无心学习 经常旷课 打骂同学 结交交不良朋友 偷窃财物 抢劫犯罪 思考问题①：李某的犯罪案列对我们有什么启示？中职学生怎样加强自我防范，杜绝不良行为？ 思考问题②：在我们周围存在这样的学生“打架斗殴，充当年级老大”，请你设计一下他的最终结局（改正—好的结局，不改正—坏的结局） 学生讨论 教师总结 最后得出结论：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，一些看似小的不良行为，如果不及时改正任其发展下去可能会发展成严重的不良行为，最后会导致违法犯罪。我们要严格要求自己，不做违背社会道德的事，应筑起内心防线，增强自我保护意识和能力，防微杜渐，防患于未然，发现任何人对自己实施不良行为时，及时报告，坚决杜绝不良行为。 3、组织学生集体宣誓。 老师引导 创 设 问 题 启 发 引 导 对 比 讲 授 学生自主学 习 观 看 幻 灯 片 学生分组讨论总结 老师鼓励 讨 论 分 析 解 决 问 题 通过老师提问，学生看书小组讨论，解决问题 通过强有力的图片，学生感受强烈并能积极讨论，控诉严重不良行为 发现并正视自己身上的不良行为，引起学生的重视。 从思想上引起学生的高度重视，做到防微杜渐。 老师寄语 老师寄语：人生没有彩排，每一步都是现场直播；人生是单程线，做过的事不可能重新再来，世上没有后悔药，同学们应牢牢筑起内心防线，坚决杜绝不良行为。 课堂练习 已穿插在教学过程当中 课后小结 1、让学生分组讨论：通过本节课学习自己有哪些收获？让学生发言 2、教师总结 课后作业 角色扮演：假设你是一名戒毒所的管教人员，请你从情与法的角度，写一段对吸毒者的劝说词。 课后反思 成功之处：整个教学都是以学生为主体，老师引导，通过学生的活动推进教学过程，使本节课教学