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课堂观察细目表 观察对象基本信息 授课教师 年龄 性别 教龄 职称 学历 所在学校 授课时间 授课地点 授课人数 教学课题 教学目标 教学内容 使用的教材 教师教学情况观察记录 教学主要环节 时间分配 课堂教学流程 教学方法 强调的知识技能 单词短语（ ） 听力 （ ） 口语（ ） 阅读（ ） 翻译 （ ） 考试技巧（ ） 教师课堂用语 英语（ ） 英语为主，汉语为辅（ ） 汉语（ ） 汉语为主，英语为辅（ ） 师生互动 很多（ ） 较多（ ） 较少（ ） 很少（ ） “讲”与“练” 时间分配 教师引导为主，学生“练”为主（ ） 教师“讲”的较多，学生“练”的较少（ ） 课堂气氛 非常活跃（ ） 活跃（ ） 安静（ ） 沉闷（ ） 教学态度 （根据课后访谈情况填写） 课堂观察细目表（表2） 日期： 观察者： 观察对象： 观察科目： 特别好5 好4 一般3 差 2 特别差1 未使用N 课堂观察评分方案 5 4 3 2 1 Q1 课堂使用英语情况 教师使用英语 学生使用英语 Q2 课堂时间分配 教师的教学时间分配 学生的练习时间分配 Q 3 课堂教学结构 课堂活动明确 课堂活动多样 Q 4 强调的语言知识 发音 词汇 语法 背景知识 Q 5 训练的语言技能 听 说 读 写 翻译 考试策略技巧 Q 6 资源使用 教科书 多媒体影音 补充教学材料 Q 7 教学的完成情况 课文教学 练习 Q 8 课文理解水平 句子理解 口语交流 Q 9 教学设备使用情况 电脑及多媒体课件，信息化工具等 Q 10 学生课堂活动 参与度 参与的学生数 自愿程度 Q 11 课堂教学活动类型 教师讲解 教师提问 句型练习 大声朗读 合作，独立 师生交流 小组讨论 独立学习 Q 12 教师给予学生的反馈 教师积极反馈 学生自我纠错 Q 13 影响因素 教师责任感 教师幽默感 教师耐心程度 师生融洽 学生兴趣 学生关注与参与 课后访谈提纲 1.您一般选用什么英语教材作为授课教材或补充材料？ 2.您每周的课时量，每周几节英语课？感觉工作量大吗？ 3.您对英语的听说读写的重视程度排序？ 4.您上课的课件是如何准备的？您经常更新PPT内容吗？ 5贵校目前的教学现状如何？ 6您对英语学业水平测试及新的考纲熟悉吗？ 7您认为英语学业水平测试对您的教学有影响吗？ 如果有，是什么样的影响及影响程度如何？ 8您的课堂教学目标是什么？您喜欢用什么样的教学方法去实现呢？ 课堂教学教师专业发展观察量表（表3） 评?价?内?容 等级 意 见 建 议 教学目标 教学目标符合课程标准、适切学生实际。教学中目标指向明确、具体。 ? ? 教学内容 教学内容难易适度。分析准确。重点难点突出。能联系社会现实生活。????????????? ? ? 教?? 学?? 策?? 略 教学思路清晰，教学结构体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。????????????? ? ? 创设的问题情境科学、恰当、灵活、生动，能够有效激发学生思考。????????????? ? ? 善于组织和引导学生开展多种形式的学习、探究、实践活动。??????????????????? ? ? 能为学生的学习、探究、实践活动提供必要的示范、帮助和方法指导。??????????? ? ? 营造开放、合作、活泼的学习氛围，善于激发学生的主体意识、创新精神。? ? ? 合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。????????????????????? ? ? 对学生的学习活动予以恰当的评价。组织学生及时总结反思。??????????????????? ? ? 教学 效果 学生学习认真，积极主动，气氛热烈，思维活跃。 ? ? 学生表达问题、课堂检测正确率比较高。 ? ? 专业 素质 本学科专业知识宽厚、专业技能熟练。 ? ? 有较强的课堂管理能力，能恰当地处理偶发事件和非预设性问题。 ? ? 语言表达准确、流畅，能用普通话教学。板书准确、规范、清晰、合理。?????????? ? ? 其他 意见 ? 总体印象 ? 注：细目等级、总体印象，分为：好、较好、一般、较差。?? 观察评价人：?????????????????????? 。