人教部编版五年级上册语文公开课优秀教案《习作3：缩写故事》教学设计与反思.docx

人教部编版五年级上册语文公开课优秀教案《习作3：缩写故事》教学设计与反思 教学目标 1. 通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。 2. 学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。做到内容准确完整，语句连贯通顺。 3.培养学生的阅读理解能力和概括能力。 重点 能抓住文章的主要内容，学习用简练的、衔接性的语言概括文章大意。 难点 把握文章的要点和主要内容，进行有效取舍，运用精练的语言来表达。 教学准备 1. 学生：熟读《猎人海力布》，并准备另外一篇民间故事。 2. 多媒体课件。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1. 学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。 2. 缩写做到内容准确完整，语句连贯通顺，能运用精练的语言来表达意思。 一、创境导入，揭示课题。 1.师：同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。你知道哪些情况下需要这样做吗？ 生：向上级或向有关单位汇报时；向别人推荐一本书时；把故事简要介绍给别人时…… 2.师：的确，叙述具体是一种表达能力，长话短说也是一种必需的交际能力，这节习作课，我们就通过“缩写”来学习长话短说的方法，锻炼我们交际表达的能力。 向学生提问，唤醒了学生的生活体验，激发了学生思维的积极性，使学生深切地体会到长话短说、言简意赅是生活中必需的事情，也是我们生活交际的一种必需的