报纸的版面结构.doc

教師學習手冊 教師教學指引與學習手冊 PAGE 6 PAGE 14 刊物編採之教學流程與指引 給教師的話 　　本單元的教學重點在於「認識報紙的外貌」，所謂的外貌包括報紙於版面上所呈現的一切資訊，例如報紙的版面結構、各項版面構成要素等。而標題於新聞版面上有畫龍點睛之妙，並兼論標題處理原則，以上範疇均屬於新聞編輯實務的一環。由於新聞編輯學是一門實務導向的學科，故於教學策略上，以實際的報紙展示、新聞實例說明為主。 初步認識報紙之後，訂下刊物主題，與學生共同討論如何製作一份刊物，以及如何收集資料，此部分讓學生學習如何採訪新聞。 最後，將採訪而得的素材（文字、照片、插畫、表格等）編於版面上，一份學生自製的刊物即大功告成了。 ＜教學對象＞ 　　小學中、高年級學生。 ＜教學目標＞ 認識報紙的樣子：認識一份報紙的外觀必須包括哪些要素。 認識報紙的版面結構：比較各種報紙的版面結構，並指出一份報紙的內容是由哪些東西組成的。 學習基本的採訪技巧。 學習規劃一份班級刊物或社區刊物：讓學生分小組討論所要編的刊物主題，以及必須準備收集哪些資料。 實地採訪收集資料。 實際編出一份刊物。 ＜教學流程＞ 認識報紙在生活中的角色：1節 認識報紙的外貌：1節 學習採訪技巧與擬定採訪大綱：1節 採訪實作（利用課外時間） 新聞稿寫作：1節 撰寫新聞稿（利用課外時間） 學習編輯技巧：1節 版面合成：1節（利用課外時間