五年级上册道德与法治学会交流沟通第二课时人教（新版）.pptxVIP

道德与法治 人教部编版-五年级-上册 学会沟通与交流 第二课时 想一想 在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样做？ 应该以什么样的态度表达自己的想法呢？ 这样做有什么好处？ 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 真诚坦率，尊重他人表达自己的权利。 对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。 温故互查 我们今天学习的目标 添加标题 掌握表达的方式 添加标题 掌握倾听的方式 添加标题 意见不同，包容不指责 活动一 学一学：阅读课本1页学一学内容 你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？ 你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。 你觉得你的表达方式合适吗？ 说一说 试一试：假如你和体育委员因为运动会项目报名的事情吵起来了，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说呢？ 在这样的情况下，你会选择哪一种表达方式呢？按照课本的提示完成活动 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 说话以前做好准备，明确观点，充分理由。 表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势 表达有方式 活动二 阅读16页活动园的内容并思考： 你遇到过类似的情况吗？ 对方的反应会对你有什么影响？ 有哪些反应是你喜欢的