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钓鱼的启示教学课件设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。 　　 　　2．有感情地朗读课文。 　　 　　3．理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。 　　 　　4．了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。 　　 　　教学步骤： 　　 　　（一）导入新课 　　 　　1．同学们钓过鱼吗？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？ 　　 　　2．假如你好不容易钓到一条很大的鱼，别人却让你放回去，你会怎样想？怎样做？ 　　 　　3．“塞翁失马，焉知非福”，这节课我们学习“”。 　　 　　（二）感知全文 　　 　　1．自读全文，读准字音。 　　 　　2．指名学生读课文，理解重点词语。 　　 　　3．默读全文，想想“我”回忆了一件什么事？ 　　 　　明确：（1～9节）得意→急切→哭出声→乞求→依依不舍 　　 　　4．简要理解（10～11节）写的是我从中得到的启示。 　　 　　（三）理解中心，总结扩展 　　 　　1．反复诵读第10节，说说你对这段话的理解。 　　 　　2．重点句：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼