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伯牙鼓琴专题宣讲; ;了解名作; 1、流利、有节奏的朗读课文。
2、能根据注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲讲这个故事。
3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 ;善哉（ ）
巍巍（ ）乎
汤汤（ ）乎
少（ ）选之间;初读课文 ;复习文言文翻译歌 ;留，即保留，古今意义相同的词，帝号 年号，人名，地名，官名等。
换，即替换。
删，即指有的文言虚词，在现代汉语中 没有相当的词来表示，不能翻译的。
补，即补充。补充出省略的内容。
调，即调整语序。
;鼓：弹琴。 方：正，正在。
太山：泛指大山，高山。
志：心志，情志。 若：像。
巍巍：高大的样子。 善哉：好啊。
汤汤：水流大而急的样子。
以为：认为。 少选：形容时间极短
足：值得。 复：再。
;探讨、品味课文：;方鼓琴而志在太山，
钟子期曰：“善哉乎鼓琴,
巍巍乎若太山！”;志在流水 ，
钟子期又曰 ：
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”;深悟绝弦，体味知音;本文蕴含了什么道理？; 既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不只表现高山流水，除了巍巍太山，汤汤流水，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？
;;;作业设计
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