高中物理必修一第二章第一节-探究小车速度与时间变化规律.ppt

实验：探究小车速度随时间变化的规律;知识回顾;知识回顾;一、提出问题;二、设计实验;三、实验步骤;四、注意事项;五、数据处理;五、数据处理;0;五、数据处理;五、数据处理;;例2：在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下 ; 例3：在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中，某同学的操作有以下步骤 A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H …） 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 ;实验时应注意： 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高。 3．应考虑复写纸与纸带的位置关系。 4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。 5．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。 6．先接通电源，后让纸带运动。 7．打点结束后立即关闭电源。;７实验结论：;　　方法指导 　　一、根据纸带判断物体速度随时间变化的规律 　　例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图7－2甲给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点.测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么： 　　　　　　　　　 　 　 ;　　(2)利用描点法作出v－t 图象，如图7－2乙所示. 图7－2乙 　　(3)小车运动的v－t图象是一条倾斜向上的直线，说明速度随时间均匀增加，它们是“线性关系”. 　　答案 (1)21.40　36.30 　　(2)如图7－2乙所示　(3)略 ;　　二、根据纸带求匀变速直线运动的加速度 　　例2 某同学在“探究小车运动速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图7－3甲所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s. 图7－3甲;　　(1)若从纸带上打A点的时刻开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图7－3乙所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线． 　图7－3乙 　　(2)计算加速度的大小是多少？;　　 ;　　根据计算得出的速度及其对应的时刻，得到如图7－3丙所示的5个圆点，用描点法作出的小车瞬时速度随时间变化的关系图线如图7－3 丙所示． 图7－3丙 ;;实例探究 ;分析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的v－t图，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。 答案C ; 例2 在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带a E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 ;;;;;;;;;;;;问题与练习：;问题与练习：;问题与练习： ;问题与练习：;问题与练习：;问题与练习：;问题与练习：