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小学课件《盘古开天地》教学反思 　　 　　这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重难点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 　　 　　我在教学时紧紧抓住神话故事的特点，以“文中哪些语句让你体会到盘古创造宇宙的伟大神奇？”为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。 　　 　　回忆整堂课的教学过程，我觉得自己以下几点做得比较成功： 　　 　　1.复习引入简洁有效。齐读课题后通过教师引读全文的中心句，引导学生回忆上节课的教学内容。进而在学生第一课时感悟的基础上，紧扣“伟大神奇”展开教学，解读文本。既在知识和情感上注意了与第一节课的衔接，又从学生的认知角度出发，有效地过度到第二课时的教学。 　　 　　2.在这堂课上，“读”贯穿始终，读得充分，读得扎实，读得多样。如第二节的“抡斧猛劈”通过学生抓住动词在读中体会，联系上下文体会盘古的勇敢，自己配合动作感受等方式，引导学生加以读的感悟，都进行了较为扎实的指导。 　　 　　3.有效实现工具性与人文性有机结合，感受神话魅力。在教学“盘