部编人教三年级语文上册教案24.司马光.docVIP

24 司马光 教学目标 1．会认“司、跌、皆、弃、持”5个生字；会写“司、庭、登、跌、众、弃、持”7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，注意词句间的停顿；背诵课文。 3.自主学习本课生字，学会借助注释和工具书理解词语、句子的意思，能用自己的话复述故事。 4.在反复诵读中品味古文独具魅力的语言，引导学生感受古代优秀的传统文化，提高语文素养。 5.联系实际，说说学习课文的体会，感悟人物的优秀品质。 教学重点 学会借助注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话复述全文；联系实际，说说学习课文的体会。 资 料 库 课前搜集：有关司马光的资料（生平、故事、影视剧等） 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 课时目标 1．会认“司、跌、皆、弃、持”5个生字；会写“司、庭、登、跌、众、弃、持”7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，注意词句间的停顿。 3.自主学习本课生字，学会借助注释和工具书理解词语、句子的意思，能用自己的话复述故事。 一、导入环节 （一）导入 导入语：我们在课外读了很多名人故事，通过本组课文我们再来认识几位人物。让我们从这些人物身上发生的小事感受他们优秀的品质。 （二）板书课文题目 过渡语：这节课让我们一起学习《司马光》这篇课文，看看课文主要讲了一件什么事。 （三）资料分享 1.司马光的生平；2.司马光的故事。 二、先学环节 （一）出示自学清单一 任务：读通课文，学习生字 读一读: