2.2合并同类项（大河一中杨英）教学幻灯片.docxVIP

1 第二章 整式的加减——合并同类项（教案） 学习目标： 了解合并同类项的概念。 掌握合并同类项的法则，能正确合并同类项。 掌握整式加减的方法。 教学目标： 经历类比整式的运算律，探究合并同类项的法则，培养观察、探索、分类、归纳等能力。 通过简单计算，尝试从数学的角度提出问题、解决问题，并运用所学的知识和技能解决问题，进一步发展应用意识。 教学重难点： 重点： 1．掌握合并同类项法则,熟练地合并同类项； 2．整式加减运算的一般步骤，能正确地进行整式的加减运算． 难点： 1．对同类项概念的理解，合并同类项法则的探究； 2．利用整式的加减运算，解决简单的实际问题． 学情分析: 1.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法 2.通过化简列式问题引出同类项的概念，发展学生探究能力 3.激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。 教学过程： 本章引言问题 青藏铁路上，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120 km/h，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 ，如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 问题：对于100t+252t你能计算吗？（让学生带着问题思考） 新课引入： (1)３个人+５个人＝ (2)３只鸡+５只鸡＝ (3)