执行力-潘永俊在线.ppt

具体操作分解为执行力培养四步： 一是抓好学习培训。我们要举行为期三天的校干、骨干执行力训练营。举办的朱永新老师《新教育实验与教师成长》学术报告会，组织并参加新教育实验座谈会。观看双博士后、管理学专家余世维先生的《赢在执行》专题学术报告光盘，部署新教育执行年工作方案。购买《执行力》、《细节决定成败》两本书和《执行力训练系列光盘》送给大家。 二是决定在新学年实行“日常教学承诺制度”，强调工作要“决战今天，日清日结”。制度文本正在加紧研制。 三是建立分层监控、评估机制。特别需要解决的是学校管理层的教学常规漏洞。 四是打造新教育执行力文化。该项将作为专题，后续研究。 副校长接着说： 如何提高执行力？ 1.要有好的机制，即形成回路。即要求－－布置－－落实－－检查。有句名言：布置不落实等于零，落实不检查等于零。从一开始就明确。特别是检查一步，从布置任务时，就出台相应的检查考核要求。如学校专门成立的“督查领导小组”，专门对各部门、各领导布置的事情的全程进行督查。 2.要有超前意识。要提前把相关的议题，提交相关部门讨论，提早布置，让全体参与人员有思想准备，不至于“应急”，打乱老师的正常工作秩序。 3.要有“唯实”意识。一切尊重客观实际，不能因为搞政绩，而不切实际地去