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《分类的方法》中班数学教案 　　 　　导语：“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用，为了让小朋友学会简单的分类方法。下面为您收集整理了一份优质教案，希望对您有帮助! 　　 　　活动目标： 　　 　　1、鼓励幼儿尝试探索“分类装货物”的方法。 　　 　　2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。 　　 　　3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、幼儿对火车已有初步的感性认识。 　　 　　2、16块火车外形的底板(15块小的，1块大的)，各种货物卡片，各种图形片。 　　 　　3、多媒体课件。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。 　　 　　1、多媒体演示，让幼儿观察、了解火车分为客运火车和货运火车两种。 　　 　　“小朋友，看，我们来到了哪儿?” 　　 　　2、“五一劳动节刚过，装运货物的工人叔叔们又开始繁忙地工作了，他们想请我们小朋友帮忙，一起装运货物，你们愿意吗?” 　　 　　二、操作活动。 　　 　　1、幼儿分组合作，第一次尝试装运货物。(为一节车厢的火车装运货物) 　　 　　(1)请幼儿观察认识各种物品，初步感性认识“分类”。 　　 　　(2)请幼儿尝试装运货物，并为车厢设计标记。 　　 　　活动要求：幼儿四人一组，分配角色，协商讨论选出小组负