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语文版语文七下骆驼寻宝记课件教案 　　 　　骆驼寻宝记 　　 　　一、导入课文： 　　 　　本学期你们学过童话吗？ 　　 　　你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？ 　　 　　写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生） 　　 　　所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。今天我们还要学习一篇童话〈〈骆驼寻宝记〉〉 　　 　　二、感知内容： 　　 　　1、教师范读课文。 　　 　　要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。） 　　 　　教师只读到“骆驼一路前去……” 　　 　　2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。 　　 　　思考题： 　　 　　其它动物坚持到底了吗？ 　　 　　骆驼寻宝会有怎样的遭遇？它是怎样对待的？ 　　 　　结果会如何？ 　　 　　三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。 　　 　　四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。 　　 　　教师重申提示学生思考的以上的三个小题。（1、2、3） 　　 　　提示：1、动物们都一个个走回头路了。没有坚持下去。 　　 　　2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞。尤其是穿行热风洞它用了四个小时，进行详写。 　　 　　3、它闯出了峡谷，来到了珍宝关。真是应了那句“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，它来到