2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练 专题7.10 探究动能定理实验(提高篇)(原卷版).docVIP

2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练 专题7.10 探究动能定理实验(提高篇)(原卷版).doc

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2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练(物理实验) 第七部分 物理力学实验 专题7.10 探究动能定理实验(提高篇) 1.(6分) (2019湖北名校联盟三模)某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是: a.连接好实验装置如图所示. b.将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车. c.在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中,他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线的挂钩P上. d. 释放小车,打开打点计时器的电源,打出一条纸带. (1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条.经测量、计算,得到如下数据: ①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm. ②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,拉力对小车做的功为______ J,小车动能的增量为________ J.(注:g取9.80m/s 计算结果均保留3位有效数字) (2)此次实验探究结果,他没能得到“恒力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因有_________(至少写出两条原因): 2.(2019湖南长沙长郡中学二模)在课外兴趣小组实验时,某同学利用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系。 操作步骤如下: a.小物块在橡皮筋的作用下弹出,沿水平桌面滑行,之后平抛落至水平地面上,落点记为M1; b.在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致,重复步骤a,小物块落点分别记为M2、M3、M4…; c.测量相关数据,进行数据处理。 (1)为求出小物块抛出时的速度大小,需要测量下列物理量中的______(填正确答案标号)。 A.橡皮筋的原长x?????????????? B.橡皮筋的伸长量△x C.桌面到地面的高度h???????? D.小物块抛出点到落地点的水平距离L (2)将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…,小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、….若功与速度的平方成正比,则若以W为横坐标、以L2为纵坐标作图,得到的图象是______ A.直线??? B.抛物线??? C.双曲线??? D.无法确定 (3)若考虑物块从释放位置到桌子边沿克服阻力做的功,请在图2中画出(2)中的大致图象形状; (4)根据(3)中画出的图象______(“能”、“不能”)说明动能的增量与合力做功的关系。 3.(9分)某探究学习小组的同学欲以如图装置中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块等需要的东西.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则: (1)实验时为了保证滑块(质量为M)受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,实验时首先要做的步骤是 。 (2)某同学在实验时用电磁打点计时器打了一条理想的纸带,他按要求选取计数点后,在测量各相邻两计数点间的距离时不慎将纸带撕成了几段,如图所示,但他知道甲、乙属于同一纸带,则丙、丁、戊中属于上述纸带的是__________。 (3)另一位同学平衡摩擦力后,改变砝码盘中砝码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线(如图所示). 此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( ) A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.砝码盘和砝码的总质量太大 D.所用小车的质量太大 (4)如图所示的是小车做匀变速运动时打点计时器打出纸带的其中一段(有个别点较模糊或没有打出),该同学已经在纸带上取了两个计数点A、B并将一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度线与计数点A对齐,已知打点计时器所使用的电源的频率为50Hz.根据纸带的数据,打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=______m/s,该物体的加速度a= m/s2。 0 0 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 cm B A 4.(8分)小明所在的实验小组,为探究“拉力做功与物体动能变化的关系”,他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置。已知小车的质量为M=200 g,该小组的同学想用钩码的重力作为小车受到的合外力,为了实现这个想法,必须要先平衡摩擦力,并选择适当的钩码。 (1)平衡摩擦时,下列操作正确的是_______________。 (A)挂上钩码,放开没有纸带的小车,能够自由下滑即可 (B)挂上钩码,轻推没有纸带的小车

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