七年级英语下册unit 7 It’s raining1.pptVIP

Guessing game What,s he doing now? He,s eating dinner. What,s he doing? He,s running. What,s he doing? He,s running. What are they doing? They,re dancing. Task: Discuss and talk How’s it going? How’s the weather? What are you doing? Task: Look and discuss How’s it going? How’s the weather? What are you doing? Listen and fill in the chart. (Section B 2a) Unit 7 It’s raining! 一、本单元教学内容 新学词汇： 中心话题： weather 相关语言： How’s the weather? What are they/you doing? We/They are … What’s he/she doing? He/She is…. How’s it going? rain/windy/cloudy/sunny/snow…. /Moscow Boston/vacation… 二、学生学情分析 1、知识基础：缺少丰富的语言基础，对某些任 务的完成有一定的难度； 2、思维能力：有较强的记忆力和模仿能力， 有待培养知识的扩展运用能力。 3、认知心理：有较强的求知欲和表现欲，但部 分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。 三、教学策略与建议 1、兴趣活动策略：采用游戏、唱歌、竞赛、合作 等多种 活动方式 2、开放性教学策略：开发课程资源，拓展学用渠 道 3、 采用“任务型”教学方法； 4、?注重评价方式和鼓励措施，创建学生成果展示 包。 Period 1：完成Section A 1a, 1b, 1c 3a; Section B 1a 1b. 一、教学目标 1、知识目标： a) 学习rain windy cloudy sunny snow cool cold humid pretty Moscow Boston等词汇； 学习 How’s it going? How’s the weather?句型及其回答； 2、能力目标: 通过此课学习，使学生能够学会打招呼和描述天气 3、情感态度和文化意识：了解异地天气和异国招呼用语 二、教学重点：掌握招呼用语 和描述天气用语 三、教学难点：掌握并运用 How’s the weather? Period 1 Warming –up: English song （用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情） A:How’s it going? B:Great! Not bad. Great! Terrible! Pretty good. cloudy raining/rainy snowing/snowy sunny Look and learn （单词融入句型来学习，培养学生在语境中理解、识记单词） How is the weather? It’s …. windy Match the words with the pictures.(1a) 1.raining_____ 2.windy______ 3.cloudy_____ 4.sunny_____ 5.snowing_____ How is the weather in…? Boston Moscow Task: Listen and write these city names in the boxes above. (Section A 1b) hot cool warm humid cold Task