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世界文化的多样性 鹤壁市外国语中学宋良娇 一、 教学目标： 识记：文化多样性的表达及含义 尊重文化的多样性的态度及原因 理解：文化是民族的，又是世界的 尊重文化多样性的意义 分析：结合绚丽多彩的节日分析传统节日的现实意义 联系实际，说明文化多样性的意义 【重点】尊重文化多样性的态度及意义 文化是民族的，又是世界的 【难点】尊重文化多样性的意义 二、 教学过程： 引入：展示各国体育项目、标志性的建筑显示文化异彩纷呈，交相辉映的一面。 说一说：故宫和泰姬陵各承载哪些文化内涵？ （故宫一一整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权 意识。 泰姬陵一一做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感 觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。） 各国文化的多样性也体现在民族节FI上，展示：春节、西方圣诞节的图片 说一说：如何看待“屮国年轻一代过圣诞成习惯，几乎跟春节平起平坐这种现彖？ （学生各抒己见） 引用网上的评论： （1） 节日的本质就是一种玩与记忆的约定！中国人有中国人的约定，洋人有洋人的 约定。中国人过洋人的节，实在有些变种的感觉。 （2） 我自己对圣诞没有特殊的喜好，也没有特殊的反感。……外国的圣诞是宗教的 圣诞，中国的圣诞是商业的圣诞，我的圣诞，就是自己兴奋的圣诞。 （3） 为什么圣诞节、情人节这类洋节日在我们这个有深厚传统文化的国度里获得接 受和欢迎，我们究竞应该归咎于洋人的文化侵略还是应该反思我们的传统节日欠缺什 么。忧心种种的排斥恐怕无济于事。 (口的是引导学生以正确的态度对待民族节口和洋节口，为后面“在经济全球化背景 下对待文化的多样性的正确态度：即要认同本民族的文化又要尊重其他民族文化”这 一知识点提供素材，继而进一步探讨该如何重新重视我们的传统节日，达到对问题的 进一步深化) 本课的学习内容： 阅读思考： 1、 为什么要重视民族节日的宣传？ 2、 有人认为在经济全球化和文化全球化的趋势下，文化遗产应顺其自然的优胜劣汰。 请谈谈你的看法。 3、 为什么说文化是民族的,也是世界的？ 4、 在经济全球化和世界多极化的过程中应如何尊垂世界文化的多样性？ (-)异彩纷呈，交相輝映 1、 民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达 2、 文化遗产：民族历史文化成就的重要标志 展示：我国的部分文化遗产 强调文化遗产的重要性(课本30页第一段，增加一点：文化遗产具有不可再生性)， 应给予保护而不是顺其自然被历史淘汰。 展示：各界奥运会的会徽，说明其中蕴涵的民族文化 罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，那是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特 图案。传说母狼哺乳的两个婴儿屮的一个就是罗马城第一任国王罗慕路。 悉尼奥运会一一整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表 太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚木土文化的独特性。 雅典奥运会一一在古代奥运会上，橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅 典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海，白色建筑的希腊是最 常见的颜色 北京奥运会一一主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气 氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了“更快、 更高、更强”的奥林匹克精神。 (-)透视文化的多样性 1、文化多样性的界定 2、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 思考：如何理解文化既是民族的，又是世界的？ （从文化具有共性与个性的角度分析） 思考： 有人认为，当今世界，随着科学技术的不断发展和经济全球化的口益加深，世界各 国文化应该趋向统一，而不应再保留什么多样性。请分析这一观点。 （因为文化是民族的，必然也是多样的，同时，这道题还要回答对待文化多样性 的态度） （三）尊重文化的多样性 1、 对待文化多样性的态度：既要认同 本民族的文化又要尊垂其他民族文化 2、 尊重文化多样性的必要性 （1） 发展本民族文化的内在要求 如孔子的“仁爱”、孟子的“舍生取义”思想成为现今宽恕、节俭、礼让的传统 美德，成为华夏民族生存与发展的精神根基。 （2） 实现世界文化繁荣的必然要求 各国文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发 展。 3、 尊重文化多样性的原则： 在国际文化事务屮必须遵循各国文化一律平等的原则 设问：“平等”是否等同于“不分你我” （尊重差异，理解个性，和平相处） 三、课堂练习： 1、世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化。而能集中展示和表达民族文 化的是 种类繁多的体育运动项目 庆祝民族节日 民族的文化遗产 民族的语言文字 2、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 民族文化的多样性体现在 ①语言文字②宗教信仰 ③思想理论④文学艺术