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东营市专业技术人员情绪管理与职场减压（88分） 人在情绪反应时，常常会伴随着一定的（），如激动时血压升高；愤怒浑身发抖；紧张时 心跳加快；害羞时满脸通红。（单选） A主观体验 B牛理唤解 C外部行为 D客观体验 情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的（），它经常成为人们判断和 推测情绪的外部指标。（单选） A主观体验 B生理唤醒 C外部行为 D客观休验 当人们满足了饥渴需要吋会感到高兴，当人们的纶命安全受到威胁吋会感到恐惧，这些 都是人的（）反应。（单选） A情绪 B情感 C客观 D行为 （）情绪和原始人类生存息息相关，（）情绪必须经过人与人Z间的交流才能学习到。（单 选） A复杂；基本 B简单；基本 C基木；复杂 D复杂；简单 （）是指一个人盼望和追求的口的达到后产生的情绪体验。（单选） A快乐 B愤怒 C恐惧 D悲哀 （）是指心爱的事物失去时，或理想和愿望破灭吋产生的情绪体验。（单选） A快乐 B愤怒 C恐惧 D悲哀 （）强调，情绪产生的原因是植物神经系统的活动，因此也叫做外周情绪理论。（单选） A詹姆斯一兰格理论 B坎农一巴德理论 C詹姆斯一巴徳理论 D情绪的认知理论 （）认为情绪体验和生理变化是同吋发生的，它们都受丘脑的控制。（单选） A詹姆斯 B兰格 C坎农 D巴德 9?情绪认知理论认为，（）是决定情绪性质的关键因素。（单选） A环境事件 B生理状况 C认知过程 D大脑皮质 （）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺 激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景一一评估——情绪。（单选） A评定——兴奋理论 B两因索悄绪理论 C认知——评价理论 D情绪认知——信息理论 （）提出了情绪产生决定于两个主要因索，牛理唤醒和认知因索，认知因索乂包括对主 理唤醒的认知解释和对环境刺激的认识。（单选） A阿诺德 B沙赫特 C拉扎勒斯 D西米诺夫 （）认为情绪是人和环境札I互作用的产物。在悄绪活动屮，人们不仅接受环境屮的刺激 事件对白己的影响，同时要调节白己对于刺激的反应。伸选） A评定——兴奋理论 B两因素情绪理论 C认知——评价理论 D情绪认知——信息理论 评价刺激事件与白身的关系有三个层次，O是指人确认刺激事件与白己是否有利害关 系，以及这种关系的程度。（单选） A初评价 B次评价 C再评价 D负面评价 （）发生在所期望的目标已确定但没有实现的时候，是一种能促便对期望作出重新评估 及对实现期望目标所采収的方法作出重新调整的信号。（单选） A生气 B恐惧 C失望 D内疚 （）指宽大有气量，不计较或不追究。（单选） A宽容 B开心 C坚强 D善良 （）说过：最大的无聊是为了无聊而费尽辛苦。（单选） A苏格拉底 B莎士比亚 C亚里士多德 D柏拉图 如果说“坚持”体现（），那么“放弃”则表现为（）。（单选） A柔性；柔性 B柔性；刚性 C刚性;柔性 D刚性;刚性 （）就是对白己能够达到某种目标的乐观、充分估计。（单选） A自信 B宽容 C执着 D放弃 （）说：“不经历风雨，长不成人树；不受百炼，难以成钢。”（单选） A雷锋 B杨振宁 C贝律铭 D钱钟书 （）,是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情 绪。（单选） A非语言动作 B虚假的悄绪语言 C模糊的语言 D无效的情绪表达 （）是在特定场合下有专门含义的，某种姿态是能够表达某种特定的内心感受的。（单 选） A体态语 B面部表情 C习惯动作 D话语中的内在含义 每个人都会冇些与众不同的习惯性小动作，这种小动作被形象地称为（）。（单选） A体态语 B血部表情 C身体语言 D话语屮的内在含义 （）是指医生让你站在车水马龙的大街上，或者让你站在自己很惧怕的异性面前，利用 巨人的心理刺激对你进行强迫治疗。（单选） A催眠疗法 B强迫疗法 C情景治疗 D认知一行为疗法 （）是指让你在一个假想的空问里，不断地模拟发生社交恐惧症的场景，不断练习重复 发生症状的情节。精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面，计你从假想中适应这种产生焦 虑紧张的环境。（单选） A药物疗法 B自我疗法 C情景治疗 D物理治疗 竞争的（），可以是物质财富，也可以是权势地位，还可以是荣誉桂冠。（单选） A利益主体 B目的物 C活动 D客观行为 从心理学的角度讲，（）是指个体在环境屮受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张 情绪，这种情绪会正向的或负向的彩响个体的行为。（单选） A压力 B忧愁 C恐惧 D烦恼 社会对教师的几色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律 维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望肓?接冲击着教师H我价值观的实现，把教师 职业过分的神化。这是（）。（单选） A社会对教师的角色期望与口我价值观的冲突 B自