《高中学生亲子关系的现状和和谐亲子教育的创建》心理健康教育课题研究论文.docVIP

高中学生亲子关系的现状及和谐亲子教育的创建 亲子关系是父母和子女间的相互关系，是以血缘为基础，以抚养，教养，赡养为基本内容的生活关系和以亲情为纽带的情感关系的统一体.亲子关系是影响高中生健康发展的极其重要的因素.高中生是由少年向青年过渡的时期，这一时期典型特征是生理的迅速发育成熟，获得成人感的自主意识高涨，思维的独立性，批判性和逻辑性趋于成熟，他们开始以审视和质疑的目光看待甚至公开反抗曾经是盲目遵从的父母权威，从而导致原有的亲子关系格局被打破，进入要求享有亲子双方相对平等地位的时期，亲子关系处在不稳定的时期.针对这一特点，如何有目的加强对学生及其家长的教育引导，使高中生平稳渡过这一人生发展的关键时期，是我们教育工作者的重要责任.为此，我们于2005年4月至5月，在驻马店市三所有代表性的高中进行了亲子关系现状的问卷调查，收回有效问卷490份，根据调查结果，经过统计分析，提出我们的对策. 一，高中生亲子关系的现状及特点 对高中生亲子关系的调查，我们采用自制的调查表，从高中生家庭一般情况，高中生和父母的关系，高中生对父母的要求，高中生认为父母对自己的关心情况和高中生对父母教养态度等五个方面进行调查.共发问卷500份，收回有效问卷490份.其中高一177份，高二169份，高三144份，男生282人，女生208人.各项结果如下:b5E2RGbCAP (一)高中生家庭一般情况 对高中生家庭一般情况的调查，主要从家庭结构，家庭关系，教育方式三个方面进行调查，结果见表一. 高中生家庭一般情况 (表一) 非常好 好 过得去 不太好 恶劣 总计 人数 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 男生和父亲 123 43.62 107 37.94 41 14.54 8 2.84 4 1.42 282 男生和母亲 154 54.61 100 35.46 23 8.16 3 1.06 2 0.71 282 女生和父亲 98 47.12 72 34.62 29 13.94 6 2.88 3 1.44 208 女生和母亲 130 62.50 58 27.88 14 6.73 4 1.92 2 0.96 208 从表中可以看出，高中生家庭一般情况具有如下特点:在家庭结构方面，单亲家庭的学生近6%，单亲家庭大部分是父母离异.这部分学生虽占总数的比例不大，但对家庭关系和教育方式均产生影响，这些学生在家庭关系上不和谐和教育方式上专制及溺爱的比例较高.教育方式对家庭关系的影响比较直接，教育方式民主的家庭关系融洽度高，而其它的教育方式融洽度低，关系一般甚至不和谐.p1EanqFDPw (二)高中生和父母的关系 对高中生和父母的关系的调查，分别从男生和父亲，母亲关系，女生和 父亲，母亲关系四个方面，评价分非常好，好，过得去，不太好，恶劣五个等次.结果见表二. 高中生和父母的关系 (表二) 家庭结构 家庭关系 教育方式 完整 不完整 融洽 一般 不和谐 民主 专制 放任 溺爱 人数 461 29 358 116 16 340 60 75 15 % 94.08 5.92 73.06 23.61 3.27 69.39 12.24 15.31 3.06 从表二中我们可以看出，男女生和母亲关系好的分别为90.07%和90.38%，超过和父亲关系好的的81.56%和83.74%的比例，而男女生和父亲关系不好的分别为4.26%和4.32%.超过和母亲关系不好的1.77%和2.88%的比例，这说明在家庭关系中，子女和母亲的关系要好于和父亲的关系.从男女生分别和父母的关系来分析，虽然女生和父母关系好的分别为83.74%和90.38%，都超过男生和父母关系好的81.56%和90.07%比例，但女生和父母关系不好的分别为4.32%和2.88%.超过男生和父母关系不好的分别为4.26%和1.77%比例.DXDiTa9E3d 物质生活 安全 关怀交往 独立自主 理解尊重 民主平等 发展自我 完善他人 人数 165 212 325 250 400 181 309 93 % 33.67 43.27 66.33 51.02 81.63 36.94 63.06 18.98 以上分析我们可以看出，在家庭亲子关系中，子女和母亲的关系好于和父亲的关系，原因一方面是受我国传统观念影响，男主外，女主内;另一方面是受社会日趋激烈竞争，男人在外面承受的压力越来越大，淡出家庭教育，将教育子女的事全推给了母亲.子女和母亲的接触多，管教和亲情都多于父亲，父亲和子女交流少，或充当严父，对子女强制，训斥多，所以父亲和子女的关系不如母亲好.女生和父母关系好的和不好的都超过男生，出现两头大的现象，主要是女生情感细腻，脆弱，表现得更情绪化些，即容易建立良好的关系，也容易把关系搞僵.RTCrpUDGiT (三)高中生对父母的要