青少年科技实践活动项目报告：总结 计划 汇报 设计 纯word可编辑.docVIP

青少年科技实践活动 ----项目活动报告 洞头县大门镇中心小学 2010年11月15日 大门养殖文化的研究 —科学养殖显成效 一、活动背景： 大门镇是一个海岛，海洋资源十分丰富，海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界，但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜，了解家乡的养殖文化，激发大家热爱家乡的情感，我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的，再加上岛上丰富的养殖资源，也为我们的活动提供了有利的条件，跟老师讨论后，我们共同设计了此次活动。 二、活动目标： 此次活动，旨在了解更多的养殖知识，激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多，但是每个小组都要围绕以下几个目标开展活动： 1.了解、收集有关养殖的一些小知识。 2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的采访记录表。 3.学会整理资料。 4.通过采访、参观、讨论等途径提高学生的实践能力，激发学生热爱家乡的感情。 三：活动对象和人数：502班43位同学 目标制定好以后，我们将要开展活动了，不过有了上个学期的经验，我们大家都跟自己小组的同学商量，制定了一个活动方案，这是从各个小组中选出来的一份，大家都觉得挺不错的！ 四：活动方案 (一) 活动内容： a.收集有关科学养殖海鲜等的知识 b.参观养殖场 c.访问养殖人员，获得更多科学养殖的知识 （二）活动过程 A．知识收集阶段 （1）以小组为单位上网搜集养殖的图文资料。 （2）启发同学们对生活中的养殖知识进行了解关注，并开展相关的电脑手抄报、手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。 （4）各班召开主题班会，讨论交流自己所了解的养殖知识，分享所收集的资料，并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。 B、活动体验阶段： （1）聘请校外指导师（老师说学校已经帮我们聘请好了） （2）制定外出计划，参观养殖场。 （3）在现场访问，收集相关资料。 （4）学会使用照相机，记录活动过程。 （5）整理资料，做成幻灯片或写成小报告，在班级里做介绍。 C、活动拓展阶段 （1）组织同学们撰写活动心得体会。 （2）研究大门其他的养殖产业，如：梅花鹿、孔雀等。 D、总结汇报阶段 1.组织同学们向其他班级的同学做介绍 2.进行幻灯片制作、调查报告评比活动。 3.预期的成果展出形式：小报告、电子文稿 在老师的提醒下，我们觉得要给同学们一定的奖励，所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”： 此次活动的开展情况，将进行多维度的评价，以便全方位检验同学们在此项科技活动当中获得的收获和体验。 ① 进行成果展示，评价同学们的各类作品。 ②聘请校外科技辅导员、家长、学校科技辅导教师、开展活动学生代表等对此项活动效果进行评价。 ③结合通过其他班级同学的评价 上面的这些都是为了下面的活动开展而准备的，我们觉得还是比较充分的，因为下面的活动我们进行的还是比较顺利的。下面我们来做个简单的报告吧！ 首先是活动一“收集资料”，刚开始同学们也不怎么感兴趣，觉得收集资料挺枯燥的，后来有些同学提议，把收集到的资料整理成手抄报，或者手绘本。这样大大激发了同学们的参与热情。后来做手抄报的同学比较少，大部分同学做了摘记式的，然后大家把资料订在一起，这样就有了一整本了，看起来也挺不错的。 其次是参观养殖场，这可是同学们最感兴趣的事情了，课外活动可是不多呀！于是，大家都纷纷准备设计采访记录表，列出采访内容，准备相机等。就盼着赶快出发，可是天公不作美，一直下雨，到了第三个星期我们才去的养殖场。大家收获可多了。同学们把准备好的采访问题，一个一个的向伯伯请教，这个伯伯也很好，每个问题都跟我们仔细的讲解。比如怎样区分蝤蠓的雌雄和肥胖，蝤蠓一年推几次壳等等。通过参观和访问，同学们了解了很多关于海鲜养殖的知识。 接下去便是整理资料了，从养殖场里我们带回了很多资料，小组坐下来好好整理一番，有的整理自己的访问表，有的整理自己的活动照片，好一阵忙活…… 有些同学整理的可好啦，他们有的做成幻灯片，有的写成调查报告。找老师的鼓励下，他们还要向其他班级的同学做介绍呢！ 第三、汇报。我们采取两种方式来汇报我们的活动成果，先是在我们自己班里汇报，选择比较出色的同学再向其他班级的同学汇报。这样整个年段的同学都能看到我们的活动成果，也能学到一些知识。我觉得这是我们班最具有创意的环节了。出这个注意的同学真了不起！ 第四、拓展活动。自从开展了此次活动，同学们对养殖特感兴趣，于是在老师的提醒下，我们决定把活动开展的更丰富，我们还要研究其他东西的养殖，比如说孔雀，梅花鹿等。 这次