关爱生命,幸福成长---论文设计.docVIP

实用标准文档 文案大全 关爱生命 幸福成长 ------原来我一直走在新生命教育的路上 华池县柔远小学 王玉霞 新生命教育是一项指导学生认识生命、热爱生命,珍惜生命，实现生命的意义和价值的教育活动。它要求我们教师要运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生对生命价值需要，来促进教学活动积极化，使学生正确认识生活，培养笑傲困难笑傲人生的乐观态度和迎难而上百折不挠的意志力。处在启蒙、认知、发育、成长阶段的小学生，不仅需要知识的直接吸收，更需要老师无微不至的关怀和爱护。新生命教育的实质就是要使课堂充满活力，使学生受感动，使他们内心变得善良、温柔、细腻……就是要在课堂上把知识的学习与人文教育结合起来，注重培养学生的人文精神；就是要引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命；就是要努力让学生学会感动，学出意义，学有思想，学得快乐，感悟幸福。陶行知曾说过：“待学生如亲子弟，师生必须共甘苦，甘苦共尝才能得到精神的沟通，感情的融洽”。因此，作为教师的我们，就应该在教与学的活动过程中，体验、感悟新生命教育的内涵。回头审视自己的教育历程，突然发现，在我从教的十一个春秋中，尽管我的教育理念、教育思想和教育实践与新生命教育的要求还相差甚远，但这一路走来，我始终在摸索着、探寻着让学生健康生活，幸福成长的路子。蓦然回首，原来我一直走在新生命教育的路上。 幸福的管理，让生命之花生