小学语文第一册《识字（一）2口耳目》教学设计.docVIP

小学语文第一册《识字（一）2口耳目》教学设计 　　 ··　　　1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 　　 ··　　　2．培养学生认字的兴趣。 　　 ··　　课前准备：　每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片） 　　 ··　　教学方法：　在情境中读读、认认、贴贴、说说。 　　 ··　　教学过程： 　　 ··　 　　 ··　　一、创设情境，导入新课。 　　 ··　　今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（生猜）师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢！我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。 　　 ··　　二、利用情境，识字说话。 　　 ··　　（一）参观前 　　 ··　　1．师：小新，你家都有些什么呢？ 　　 ··　　　　小新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。 　　 ··　　　　师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？ 　　 ··　　2．生自学生字。 　　 ··　　3．学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……” 　　 ··　　4．齐读、指名读、分组读。 　　 ··　　（二）参观师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一个成语说说老师现在的心情吗？（着急、非常着急、迫不及待……） 　　 ··　　1．小新：这就是我的家，大家请进。师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家？（生：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒！） 　　 ··　　2．看图说说小新家里都有些什么？（一边说一边卡片出示词语）（贴卡片） 　　 ··　　3．仔细观察这些词语，你发现了什么？（可以分为家具和电器两类）请你上来摆一摆。 　　 ·· 　　 ?