爱吃水果的牛中班语言教案.docVIP

爱吃水果的牛中班语言教案 　　 　　爱吃水果的牛中班语言教案该怎么设计呢?又该怎么去安排好一趟爱吃水果的牛的教学课呢？下面是为大家提供的爱吃水果的牛中班语言教案，我们一起来看看吧！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。 　　 　　2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。 　　 　　3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、大牛头饰和小牛头饰2、杨桃、木瓜各一个;切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。2、水果图片若干。(苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上)(西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上)5、透明杯上贴上8种水果的标记。 　　 　　活动过程: 　　 　　一、活动导入： 　　 　　师：小牛们，跟大牛出去玩吧!(听音乐进场，入座)师：小牛们，你们最喜欢吃什么?师：我是只特别的牛，我最爱吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?苹果、橘子、香蕉、梨) 　　 　　二、感知故事，认识两种水果。 　　 　　师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果? 　　 　　1、认识杨桃：(1)杨桃的皮是什么颜色的? 　　 　　(2)里面是怎样的呢?我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来(小手)：我们一起来：切，切，切杨桃! 　　 　　(3)杨桃切开来了，你看到了什么?(星形)对杨桃象星形。 　　 　　(4)味道是怎样的呢?一起尝一尝吧!(幼儿品尝，并说一说味道) 　　 　　(小结)现在大牛要来吃杨桃了(杨桃玩具)：啊呜，啊呜，吃杨桃;啊呜，啊呜，吃杨桃;骨碌骨碌骨碌!杨桃吞到肚子里(杨桃玩具粘在大牛的肚子上)。恩：杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢? 　　 　　2、让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃“木瓜”，吞木瓜。 　　 　　3、老师吃“西瓜”，并说出西瓜的味道。 　　 　　师：小牛们，你们想吃西瓜吗?幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。师继续讲述故事。 　　 　　三、配乐幼儿完整欣赏故事 　　 　　师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起来听故事：《爱吃水果的牛》 　　 　　师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢?师：主人是喝了什么身体变好的?师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢? 　　 　　四、挤水果牛奶 　　 　　师现在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼儿说水果，师把水果逐一排成一排)。 　　 　　吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢?我们一起来挤吧：“挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜牛奶来!叽咕叽咕，西瓜牛奶挤出来啦!(挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面)还会挤出什么牛奶来呢?我们一起来吧……语言同上，小牛们和大牛逐一挤出各种水果牛奶。 　　 　　五、送水果牛奶 　　 　　现在大牛要把自己挤的××牛奶去送给小朋友了：“××，请喝××牛奶!”小牛也来送吧。(在送牛奶时，师用语言示范：“××，请喝××牛奶!” 　　 　　六、出场 　　 　　师：小牛们!我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧! 　　 ?